前几天有一则新闻瞬间在微博上火了起来，说的是四川某高校将四川的方言纳入了选修课程，大家不免想知道是哪所高校，为什么要把四川的方言纳入开设课程。一个学校将方言纳入本校所开设的课程，不是心血来潮，肯定是有原因的。纳入四川方言的高校是四川天府新区航空旅游职业学院，看到该校的名称，主要搞旅游的，难免对此学校开设四川方言课程有所理解。

　　自古有“蜀道之难，难于上青天”一说，大山与河流使得四川这个盆地，在历，与外界多有隔绝。因而，四川便形成了自己有特色的文化和有特色的方言。特别是一些有特色的方言词，如果能够吸收到普通话里来，对于丰富普通话的语汇，增强普通话的表达魅力，本人认为，是能够起到有益作用的。

　　但是，本人在这里主要想说的是，把方圆纳入高校的选修课，要看是哪一所高校，哪一个。因为只有知道这个问题，我们才能搞清楚把四川方言纳入高校选修课程的目的。据报道，把四川方言纳入选修课的高校，是四川天府新区航空旅游职业学院。我们知道四川是旅游大省，而这所职业学院开设四川方言选修课，对于将来从事航空旅游工作的学生们来说，具有重要的实用价值。

　　我对四川方言不是了解，但是我可以依据我所在的安徽省的实际情况进行推测，四川地域广大，山水交错，在四川省内，由于地理条件和历史的原因，各个地市所用的方言词，应该是各有差异的。成都、绵阳、自贡、攀枝花、泸州、德阳、广元、遂宁、内江、乐山、资阳、宜宾、南充、达州、雅安，等等，等等吧，方言词应该各有特色，即便省内的人相互交流也会有不大不小的障碍。

　　既然能够把四川方言纳入高校选修课，就说明有人对四川方言进行过充分的调查和研究。纳入课堂教学的四川方言，应该说是以成都一带的方言，或者是以其他某一个影响比较大、讲的人比较广泛的地市的方言语汇，为基础而建立起来的一门课程。

　　从某种意义上讲，这就是四川当地的所谓普通话，便于在全省推广，也便于毕业之后从事导游工作和航空服务的学生，更好地介绍四川，更好地为广大游客和乘客提供服务，同时也增强了学生的服务能力和上岗能力。

　　从这个意义上说，这所航空旅游职业学院的四川方言选修课，只安排了16个学时，可能有点少了。