成中等的学生在班上占的比例是大多数，作为班级成绩的主体，更是整个班级平均成绩的主力军。所以这部分中等生要是能够让自己的成绩增强的话，不但找到了自己的弱点，更是不再是全班平均成绩的拖后腿的那一部分。我分析了中等成绩学生在学习上成绩之所以增强不了的几点原因，只要你们能够将我说的以下这些问题攻克就基本上没啥问题了。

　　01.存在突出弱科

　　在所学六科中有一科成绩特差，严重拖了总分后腿。这就需要特别重视，一是要有时间保障，挤出部分机动时间加强此刻科的学习;二是需要做到课前充分预习，提前找出自己不会地方，课堂听讲时特别注意，如果课堂仍然不明白，当天及时请教老师或同学搞明白，同时课后做题及时巩固。三是利用能够自己支配较长的时间请老师帮忙辅导，当然需要提前做好准备，把不明白的地方提前和老师沟通，这样有的放矢，针对性强。

　　02.对高中生活没有完全适应

　　这类学生又分两部分：

　　一部分是干劲不够，这部分学生仅仅纵向比较感觉比以前的自己能干了，但是离高中学生应该付出的努力还远远不够。应该与这部分学生加强交流，通过横向比较及学习任务(老师布置的习题，安排预习等)完成情况来让其认识到自己努力不够。

　　还一部分干劲还行，但是还停留在原来初中学习方式、方法上，不知变通，不会知识的迁移。需要多多请教老师和周围同学，可以例题的形式请教，不要害羞和不好意思，只要他们帮助解决了就达到目的了。

　　03.考试心里素质有待增强

　　这部分学生日常学习还可以，一到考试就紧张，总是担心考不好而自己还想考好。这部分学生先要解决思想认识问题，要明确考试分数名次是次要的，主要的是通过测试来检查出自己知识薄弱点和考试策略流程的漏洞，从而制定相应措施进行修正和查缺补漏，这是参加考试较大收获，逐渐淡化考试名次，这样也渐渐排除了考试焦虑，恢复了信心。

　　04.身体素质弱，学习受影响

　　一小部分学生身体素质弱，特别是高强度的高中学习生活经常生病，会耽搁学习时间，影响学习效率。加强锻炼，每天至少一小时锻炼时间，进行膳食的改善，注意天气变化及时增减衣服等。

　　当然除了我小编讲的以上四点，存在弱势学科、没有适应高中生活、考试心理素质不好、本身身体素质不好之外。肯定每个人有自己的其它的问题存在，不同的人问题不一样，因人而异，只能具体学生具体分析，采取不同措施。