苏州高二的语文统考试卷，阅读理解的出题人20分总分却只拿到了6分，你怎么看待这个问题?俗话说中国文化西安伊顿精深，每个人对每句话的理解都是不一样的，但中心还是不离其意的，老师在出题的时候，要根据学生的整体水平来出相应难度的题目，阅读理解这样的题型本身就没有标准答案，因为每个人的思维方式都是不一样的，下面伊顿网的小编就来说说苏州高二的语文统考试卷，阅读理解的出题人20分总分却只拿到了6分的问题。

　　看法一：

　　一千个读者里面有一千个哈姆雷特”同样的文学作品在不同的情况下有它不一样的属性。比如在作者手下的文章表达的是作家个人的情感表达，但在高考语文体系下，一篇同样的文章会出各种题目，究其本质，只是在应试教育下选拔和考察学生的“语文学习水平和语文能力”。换言之，宽泛的文学领域和高考语文阅读理解其实没有太大联系，高考语文是在经过“语文学习”之后对学生的考察，所以作者本人答不好题也不是没有原因，反而那些天天喊着“取消语文阅读理解”的人，才是真正的愚蠢，因为他们“学习能力有限”，就偷换概念，给自己的愚蠢一点所谓的心理安慰。

　　看法二：

　　昨天我跟舍友还在讨论这个问题，我觉得文科东西回答只要三观正常，逻辑合理，表达精彩，为什么要拘泥于那一个正确答案呢，所谓正确答案也是个别人的看法理解，为什么别人的就是错的呢，文科我觉得还是要百家争鸣，民国时候很多大家，那是中国学术文学较繁盛的年代，有不拘一格取人才的伯乐，也有傲骨风流的名士，思想开放较重要。

　　以上就是小编为大家整理分析的关于苏州期末统考高二语文试卷，阅读理解作者20分仅得6分的问题，其实这个问题不难理解，毕竟每个人的发散性思维多事不一样的，对每个题目的理解和做法自然也不同。