英语作为世界第一大语言，在中国的教育中却受到了很多的“排挤”，很多学生对英语的学习都表示很难，不需要，但英语确实每个年级的考试科目，在新高考政策实行之后，很多人表示英语应该分层教育，因为每个孩子对英语的学习程度不一样，有孩子感兴趣学的很好，有孩子却讨厌英语，根本不想学，那么到底该怎么办呢?下面秦学网的小编就来说说新高考政策改革，高中英语是否需要分层教学？

　　看法一：

　　分层教学能做到因材施教，我是北京的一名高中英语教师，我知道北京学生的英语基础是参差不齐的：有的孩子从国外回来、有的每年都要去国外游学或交换、有的没出过国但从小就接受各种英语培训、还有一些就是随着学校的课程走的，自然孩子表现出来的英语程度肯定是不同的。如果不分层教学，会导致前两类学生吃不饱而后一类的孩子有点跟不上的情况。

　　所以，分层次教学就很好地解决了这个问题，分层教学对无论对教师还是对学生都是一种激励。不同层次的班级需要教师的能力及水平不同，能促进教师不断提升自己的能力。英语程度较低的学生通过努力可以进入更高层级的班级学习，激发了学生的学习动力，所以分层教学是很好的一种教学形式，目前北京很多学校都采取分层教学，效果是很好的。

　　看法二：

　　个人不太同意新高考的英语模式，目前来说英语还是世界第一语言，是中国人走向世界的重要工具。淡化英语在高考的地位不利于学生日后发展，到时候，英语的地位都是无法改变的，只不过在慢慢弱化，但这需要一个过程，所以，目前来说，英语对于一个孩子的长远发展还是很有需要的。

　　以上就是小编为大家整理分析的关于在新高考政策的实行下，英语是否需要分层教学的问题，其实英语一直都是世界的第一语言，对孩子的发展重要。