曹冲称象原文是什么?整个过程是什么?告诉我们什么道理?这是小编今天要跟大家分享的重点知识，相信这个故事我们在小学课本中都见过，当时大家都是赞眼曹冲的智商。那么小的年级就能想出这么好的办法，甚至是在古时候那种封闭的时代。可能时间长有一些学生已经忘记了曹冲称象整个故事发展过程，以及告诉我们的道理，所以我在给你们复习一下吧。对于曹冲称象我们先看一下原版：

　　曹冲生五六岁,智意所及,有若成人之智.时孙权曾致巨象,太祖欲知其斤重,访之群下,咸莫能出其理.冲曰：“置象大船之上,而刻其水痕所至,称物以载之,则校可知矣.”太祖悦,即施行焉.译文不需要讲解，相信这个故事大家都听过，从小就耳濡目染，对曹冲称象了解的不能再了解，毕竟语文课本上就有!

　　大家都知道宋丹丹老师有一个笑话：把一头大象装进冰箱有几步。有的人说把大象砍成几块，这样就可以装进去，还有人脑洞大开，说什么把大象缩小，那样就很容易放进去!其实步骤很简单：第一，把冰箱门打开，第二，把大象放进去，第三，把冰箱门关上。不需要去发散思维，简单做就行，当然这只能当个小笑话看。

　　曹冲称象也分了简单的三步，第一，把大象赶上船，画下吃水线，第二，把大象赶下来，装上石头到吃水线，第三，称重石头的重量。但这种方法就需要发散性思维了，没有时间去造个较大的大称，也不能将大象砍成几节，就要考虑到底如何解决重量问题。

　　用石头替换画了记号在船上的大象，用小的东西替换大的东西，其实用现在的术语讲曹冲利用的是等效替代，这是一种常用的科学方法!思想稍微一改变，事情也变得简单!

　　真的很难想象五六岁的小朋友有这么高的智商，毕竟在当时科技不发达的情况下，能够想到解决是很了不起的!可惜的是曹冲没有总结出这一规律，没有从经验中总结科学规律，且英年早逝(好像十几岁就生病去世了)，天妒英才啊!

　　曹冲称象也在侧面上看出古人在对传统科学意识上并不是很强，对基础科学缺乏总结，所以作为新一代的科技人才，我们一要规避这一点，注重规律的总结。