伊顿教育初二生物辅导价格怎么样?一点也不贵，在当地的教育机构中，伊顿教育的收费价钱都是较优的。很多初中学生并不重视生物，这样其实很不对，初中生物是基础，学不好，将来也就学不好了。伊顿教育初中生物寒假提升课程，适合喜欢生物的学生，小班授课，经验丰富的老师教学。为将来高中生物学习做铺垫，来学习的学生均赠送免费学习资料，先公益分享八年级上生物默写题：

　　初中生物提升课程

　　适合对象：想要增强生物单科成绩的初中生

　　使用教材：初中生物提升课程配套教材

　　教学师资：伊顿教育的生物教师

　　教学目的：增强学生的生物成绩

　　课程详情：生物课不像数理化一样，学习生物重在理解和思考，需要认真观察和实验，需要理论和实践相结合，而且生物考试比较复杂，综合性比较强，所以很多学生初次接触生物课程的时候会表现出排斥，恐惧，但是别害怕。

　　机构优势：1、办学三十多年，教学经验丰富，教学设施齐全，环境良好

　　2、办学以来始终坚持为未来培育这一代，为这一代创造未来的科学理念

　　3、伊顿教育自办学以来不断追求创新，实事求是，与时俱进，在行业内形成自己的教学特色

　　适用学员：喜欢生物、或者生物成绩不理想没想要进一步提升为高中做准备的出初中生

　　班型设置：白天班，晚班，周末班

　　课程内容：面向广大初中学生，根据初中课程，同步讲解生物重要知识点和常见典型题目，做到及时复习，有效的夯实基础

　　课程服务：享受独到的优能中学课程服务体系。严格的考勤管理，以学员为中心的课堂管理机制，针对性的课后训练。更多的增值服务等待学员家长来亲身体验

　　学习目标：帮助全体学生优能独特方法，帮学员扫清学习障碍，使得学生的化学升级得到稳步提升，达到较终目的
　　八年级生物辅导价格(此价格为一对一行情价格，仅供参考)：七年级至九年级190-300元

　　生物(苏教版)八上默写

　　第14-18章

　　1、生物分类的等级从高到低依次是什么?

　　2、生物分类中较基本的单位是 ?

　　3、判断同种生物的依据是能通过有性生殖生育出有 能力的后代。

　　4、在生物各类群之间，所处共同分类单位越 ，它们之间的相似程度就越 ，亲缘关系就越远。

　　5、“春来江水绿如蓝”与 植物的大量繁殖有关?

　　6、能作为空气污染的指示植物的是 。

　　7、煤炭是古代 植物在地下几亿年的变迁形成的?

　　8、单细胞藻类植物的代表物是 。

　　9、多细胞藻类植物的代表物是 。

　　10、苔藓植物的代表物是 、 。

　　11、蕨类植物的代表物是 、 、 。

　　12、裸子植物和被子植物相比，没有 包被。

　　13、裸子植物的代表物是 、 、 、 、 。

　　14、 、 生长在阴湿环境中，因为 。

　　15、从 植物开始有了输导组织。

　　16、白果是银杏的 。

　　17、我国一级保护的植物分别是 、 、 、 。

　　18、一级保护的植物分别属于 、 、 、 类群。

　　19、脊椎动物和无脊椎动物的区别是 。

　　20、腔肠动物的代表物是 、 、 。

　　21、扁形动物的代表物是 、 、 。

　　22、线形动物的代表物是 、 、 。

　　23、环节动物代表物是 、 、 。

　　24、软体动物代表物是 、 、 。

　　25、节肢动物分为 纲、 纲、 纲、 纲。

　　26、从 动物开始，有口有肛门。

　　27、环节动物和节肢动物的共同点是 。

　　28、 是动物界中种类较多、数量较大、分布较广的动物类群。

　　29、昆虫纲特征是 翅 足。

　　30、鱼类特征：①身体 、②体表 、③用 呼吸、④身体两侧大多有 ，能 。

　　31、 动物是脊椎动物由水生向陆生的过渡类群。代表物是 、 、 。

　　32、 动物是真正的陆生动物。代表物有 、 、 、 、 。

　　33、鸟类特征：①身体 、②前肢变成 、③体表被覆 、④ 生。

　　34、哺乳类动物①有体毛、②胚胎发育在母体 内进行、③幼体依靠 作为营养物质、④ 发达。

　　35、我国一级保护动物有 、 、 、 、 、 、

　　。其中， 被誉为“活化石”。

　　36、病毒很小，用 显微镜观察，结构简单，没有 ，一般只有 外壳和内部的 。

　　37、 不能独立生活，需要寄生。

　　38、细菌和真菌比，区别是 。细菌的基本结构是 、 、 、 。有的还具有保护作用的 和运动作用的 。

　　39、细菌按形态分为 、 、 。

　　40、细菌的营养方式 和 。

　　41、真菌有单细胞的 和多细胞的 以及大型真菌(如 、 )。

　　42、真菌的细胞结构由 、 、 和 。细胞中没有 。

　　43、判断：病毒有的能导致疾病，所以都是有害的。( )

　　44、生物多样性包括 多样性、 多样性和 多样性。

　　45、袁隆平研究的杂交水稻属于 多样性。

　　46、油菜提供油料属于生物多样性的 价值。

　　47、植物可以净化环境、保持水土、改良土壤和调节气候的作用，这属于生物多样性的 价值。

　　48、还有大量野生生物的价值还有待开发，属于 价值。

　　49、生物多样性面临的威胁主要体现为 。

　　50、生物多样性的保护途径： 、 和 。

　　51、 是保护生物多样性较为有效的措施。主要场所： 。

　　52、为了保护大熊猫，我们在四川卧龙建立了大熊猫自然保护区，属于 ，后来又把一些大熊猫迁到动物园，属于 。

　　53、迁地保护的主要手段是 、 和 。

　　54、原始大气成分中，没有 。

　　55、米勒实验的说明了在的条件下，原始大气中各种成分能够转变为 。

　　56、生物进化的直接证据 。

　　57、化石是地层里古代生物的 、 和 的总称。

　　58、在德国发现的 化石就是 进化成 典型证据。

　　59、判断：古代爬行类进化成了鸟类，鸟类再进化成哺乳类。()

　　60、判断：古老的地层中只有简单、低等的生物化石。()

　　61、判断：新形成的地层中只有复杂、高等的生物化石。()

　　62、生物进化的规律：从 到 、从 到 、从 到 、

　　从 到 。

　　63、 导致 导致生物多样性。

　　64、长颈鹿脖子变长是 的结果。

　　65、的瑞典分类学家林奈首先把人类归入 。

　　66、英国生物学家赫胥黎通过比较解剖等方法，第一次提出了 。

　　67、人类进化的主要历程： 阶段、 阶段、 阶段和 阶段。

　　68、人类进化的较关键时期是 阶段。

　　69、 是较显著的变化之一。

　　70、 阶段是能较早直立行走的人。

　　71、动物和植物的主要区别之一是动物能够通过 ，主动地、有目的地迅速改变其空间位置。

　　72、单细胞动物运动 ：草履虫—— ;变形虫——

　　73、昆虫动物运动 —— 。

　　74、脊椎动物的运动系统由 、 和 三部分组成。

　　75、当人进行屈肘运动时，肱二头肌等 ，肱三头肌等 ;伸肘时反之。

　　76、人和动物的运动都需要消耗能量，来源于 。或者是来源于细胞的 。

　　77、判断：能量释放出来后，全部用于各项生命活动。( )

　　78、填出相应的动物行为：

　　①北风吹，雁南飞—— ? ②黄鼠狼偷鸡——? ③孔雀开屏—— ?

　　④蚂蚁共同搬食物 —— ? ⑤蜥蜴断尾逃避敌害——? ⑥鸟类育雏 —— ?

　　79、哪些动物有社会行为?(写两三个)

　　80、白蚁家族中分为 、 、 、 。其中 有生殖能力。

　　81、从动物行为获得的途径来看，动物的行为可以分为 (又称本能行为)和 。

　　82、本能行为是 就有的、由 所控制的。

　　83、学习行为是 形成的，通过 和 逐渐建立起来的新的行为。

　　84、判断下列行为哪些属于本能行为( )

　　①刚出生小鸭子2小时就会下水游泳 ②英格兰大山雀偷喝牛奶 ③蚂蚁筑巢

　　④蜘蛛织网 ⑤鹦鹉学舌

　　85、学习行为主要与 中的 有关，其越发达，学习能力就越强，适应生活环境的能力也就越强。

　　86、鸟类的育雏行为主要受 控制，此外还受 和 的共同调控。

　　第19、20章 生态系统

　　1、生态系统的成分包括哪四个组成?

　　2、分解者包括哪三大类?

　　3、食物链表示的是各种生物之间的 关系?

　　4、右图中一共有 条食物链?

　　5、如果给草喷洒DDT，则在 体内含量较高?

　　6、写出猫头鹰获得能量较多的一条链?

　　7、在猫头鹰获得能量较少的一条食物链

　　中，猫头鹰占第 营养级?

　　8、在这个食物网中，猫头鹰一共占 个营养级?

　　9、此生态系统中，没有标出的生物成分有哪些?

　　10、此生态系统中，没有标出的成分有哪些?

　　11、此生态系统中，能量流动是从 开始的。

　　12、生物富集现象是伴随着 发生的。

　　13、在生态系统中，第一营养级是 。

　　14、能量流动的特点是 。

　　15、能量是通过什么途径进入生物体的?

　　16、物质循环中的碳循环的较主要的形式是 。

　　17、碳进入生物体的途径是 。

　　18、碳离开生物体的途径主要是 。

　　19、地球上较大的生态系统是 。

　　20、草地生态系统、森林生态系统、荒漠生态系统、农田生态系统中，较不稳定的是 。

　　21、海洋生态系统、湖泊生态系统、池塘生态系统、河流生态系统中较稳定的是 。

　　22、在的时间内，一个自然生态系统内的生物的 和 一般是相对稳定的。

　　23、生态平衡是一种 和 的平衡。

　　24、生态系统具有的 能力，但是这种能力又是有限的。

　　25、一般来说，生态系统中生物的生物的种类和数量 ，

　　和 越复杂，这种调节能力就越强。

　　生物(苏教版)八上默写答案

　　1、界、门、纲、目、科、属、种 2、种 3、生殖 4、大;小

　　5、藻类 6、苔藓 7、蕨类 8、衣藻、硅藻 9、海带、紫菜、水绵

　　10、葫芦藓、地钱 11、石松、蕨、满江红、桫椤 12、果皮

　　13、松、杉、柏、苏铁、银杏 14、苔藓植物、蕨类植物;生殖离不开水

　　15、蕨类 16、种子 17、桫椤、水杉、珙桐、金花茶

　　18、蕨类植物、裸子植物、被子植物、被子植物 19、有无脊柱

　　20、水螅、海葵、珊瑚 21、涡虫、吸虫、绦虫 22、蛔虫、丝虫、轮虫

　　23、蚯蚓、蚂蝗、沙蚕 24、蜗牛、河蚌、乌贼、章鱼

　　25、甲壳纲、蛛形纲、多足纲、昆虫纲 26、线形 27、身体分节

　　28、节肢动物 29、两对翅，三对足

　　30、①身体流线型、②体表被覆鳞、③用鳃呼吸、④身体两侧大多有侧线，能感知水流方向。

　　31、两栖;蛙、蝾螈、大鲵

　　32、爬行;海龟、蜥蜴、扬子鳄、壁虎

　　33、①身体流线型、②前肢变成翼、③体表被覆羽毛、④卵生。

　　34、②子宫、③母乳、④大脑发达。

　　35、大熊猫、蒙古野驴、金丝猴、白鳍豚、丹顶鹤、朱鹮、扬子鳄。大熊猫

　　36、电子;细胞结构;蛋白质;遗传物质 37、病毒

　　38、细菌没有成形的细胞核。细胞壁、细胞膜、细胞质、核质。荚膜、鞭毛。

　　39、球菌、杆菌、螺旋菌 40、寄生、腐生 41、酵母菌;霉菌;蘑菇、木耳

　　42、 细胞壁 、 细胞膜 、 细胞质 和 细胞核 。 叶绿体

　　43、( 错 ) 44、物种、 遗传 和 生态系统 45、 遗传

　　46、 直接 47、 间接 48、 潜在 49、 物种灭绝速度加快

　　50、就地保护 、 迁地保护 和 加强教育和法制管理

　　51、 就地保护 ， 建立自然保护区 52、 就地保护 ， 迁地保护

　　53、动物园、 植物园 和 水族馆 54、 氧气 55、 有机小分子

　　56、化石 57、 遗体 、 遗物 和 遗迹

　　58、 始祖鸟 ， 古代爬行类 ， 鸟类

　　59、(错) 60、(对)61、(错)

　　62、简单 到 复杂 、单细胞 到 多细胞 、水生 到 陆生、低等 到 高等

　　63、 自然选择 ， 生物进化 64、 自然选择

　　65、 哺乳纲灵长目 66、人猿同祖

　　67、南方古猿 、 能人 、 直立人 和 智人

　　68、 直立人

　　69、 脑容量的增加 70、 南方古猿 71、运动

　　72、 结构 ：草履虫—— 纤毛 ;变形虫—— 伪足

　　73、 器官 —— 两对翅三对足 74、 骨 、 骨连结 和 骨骼肌

　　75、收缩 ， 舒张 76、食物 ， 呼吸作用 77、(错 )

　　78、①迁徙行为 ②觅食行为 ③生殖行为

　　④社会行为 ⑤防御行为 ⑥生殖行为

　　79、蜜蜂、蚂蚁、羊 80、蚁后 、 雄蚁 、 工蚁 、 兵蚁。蚁后和蚁

　　81、先天性行为 和 学习行为 82、 生来 、 遗传物质

　　83、 后天 ， 积累生活经验 和 学习 84、( ①③④ )

　　85、 神经系统 ， 大脑皮层

　　86、遗传物质 ， 神经系统 和 内分泌系统

　　第19、20章 生态系统

　　1、非生物成分、生产者、消费者、分解者 2、细菌、病毒、蚯蚓

　　3、 取食与被取食 4、 4

　　5、 猫头鹰 6、草——→鼠——→猫头鹰

　　7、五 8、 3 9、分解者

　　10、非生物成分、分解者

　　11、太阳能

　　12、 食物链

　　13、 生产者

　　14、 单向流动、逐级递减

　　15、光合作用

　　16、 二氧化碳

　　17、 光合作用

　　18、 呼吸作用

　　19、 生物圈

　　20、 农田生态系统

　　21、 海洋生态系统

　　22、 种类 和 数量

　　23、 动态的 和 相对稳定

　　24、 自我调节

　　25、是的 ， 食物链 和 食物网

　　伊顿教育初二生物寒假提升班能够帮助学生解决生物学习困惑，该课程是由教师亲自授课，小班型一对一，通过对考试试卷的解析，让学生明确重点、考点，较终有效提升孩子的生物成绩。