三年级做阅读题不会找中心怎么办?怎样学会做语文阅读题?小学语文试卷从简单的积累字词到一些基础的阅读题，语文成绩好的学生各方面内容都掌握的不错，有些学生基础知识学的好但在阅读题上，理解不够表达有些欠缺导致阅读题的分数上不去，不要认为阅读题只是试卷中的一小部分，在初高中所占的分值比是相当大的，阅读分数不高语文成绩就不容提升，广西秦学网小编在这里为大家整理了关于小学三年级学习阅读题的方法和建议，希望家长们可以辅助孩子学好阅读题。

　　一、语文阅读题是综合性比较强的题型。

　　为什么说综合性比较强呢?阅读题是基础知识与理解能力的综合。下面我举例说明，看下图的阅读题。

　　先从问题开始分析，第(1)小题是关联词语填空，这是属于句子训练。第(2)小题是谚语、俗语小知识，是属于基础的读读背背，日积月累的文化常识，主要考查学生记忆情况。第(3)小题是文章结构的划分，是对文章主要内容概括，属于段落总结能力考查。第(5)词语的巩固，近义词的考查。第(6)是纯粹的句子训练。第(7)小题凝练句子，缩句，小标题训练题。一次简单的阅读训练考查了语文学习的方方面面，有词语，有句子，有段落，也有对文章的理解等等。

　　二、怎样学会做阅读题。

　　阅读题是不是要大量的阅读才能做好阅读题呢?不是的，要掌握其阅读方法。那么这个老师又不讲，我怎样才可以增强阅读成绩，学会阅读呢?其实，做阅读题的方法，老师天天在讲，学生们天天在听。只不过学生没有理解或者说没有在意，没有重视。其实，每一篇课文就是一篇阅读理解，老师提出的每一个问题就是阅读理解中的问题。比如，小学语文老师每节课几乎都会讲的内容之一，这篇文章的中心思想是什么?中心思想就是课文主要内容的概括加自己对文章的理解。

　　一般的格式是：这篇课文讲了一件什么什么事情，表达了作者怎样的感情。往简单里说就是几个中心句加对文章的感悟。

　　如上图例子中的第(7)个小问题，就是总结归纳中心句，每一节课老师是不是会问这一自然段主要讲了什么，只要会回答这样的问题，这道题就没有的难度，自然而然就会了。

　　说的什么意思呢?阅读训练主要是在课堂上，将课文作为较好的阅读材料，阅读题来对待。看看老师是如何引导你一步一步理解一篇文章的主要内容的，如何弄清楚文章中你的疑问的。

　　三、注意总结方法，做好记录。

　　做阅读题也是要讲究方式方法的，要善于总结做好笔记。平时老师讲的基础知识要做好记录，例如寻找中心句的方法，下面这个截图讲的很清楚，可以从题目中找，可以从某个段落的开头，末尾等地方去找，这主要靠平时课堂老师训练的时候去体会。将老师总结的这些方法，用一个小本子记录下来，在具体的联系中试着去运用，熟能生巧，多次练习就能够巩固了。

　　下面归纳的几种阅读短文的方法也可以借鉴，阅读读一遍或两遍是远远不够的，要多读反复读。有个小技巧就是带着问题阅读。阅读题的答案在什么地方?在短文中，这是典型的开卷考试，关键你能否有一双慧眼。先找到较容易找到答案的题目，然后重点找不容易找到答案的句子，直到找到为止。

　　结束语：阅读是一个循序渐进的过程，如果遇到阅读障碍，不要急，先从生字词语开始，再到句子，然后再段落，较后到文章的主旨。做好阅读的前提是消除生字和词语，如果词语都不过关，怎么对文章整体有一个把握呢?这就如同与人交流，对方说了几句文言文，你对文言文一无所知，当然不知道对方讲什么一样。总之一句话，抓住课堂学习课文的方法，用在自己阅读的方法上就可以了。不妨，仔细想一想，老师是如何将一篇你完全陌生，不明白的文章，让你清楚的学会的。