送孩子上补习班有哪些利弊呢?其实关于补习班的现象还是怎么说呢，不同的人有着不同的观点，在这个观点之上，主要还是要根据个人情况。补习班现象也透露着家长对于补习班的需求，小编今天为大家整理了我们该不该送孩子去补习，希望小编的整理能够帮助到大家，更多相关资讯，请关注伊顿教育广西网站!

　　之前听有些家长说自己的孩子送去补习班上课之后，变得越来越懒了，一点脑筋都不想动，后来才知道老师上课每次都把答案提前给说出来，没有留给孩子思考的时间。还有一些家长说，把孩子送去上课外辅导课后，感觉自己与孩子的距离变得远了起来，好像中间总隔了点什么，孩子都不怎么理会自己，自己说的话也对他起不了作用了。面对家长们提出来的各种问题，来分析一下，到底应不应该送孩子去补习?我们可以从两个方面看：

　　现在看看有利的方面：

　　1：使学习变得更加有氛围。在现在科技发展飞速的时代，电视、电脑、手机的普及，简单的使用方法，不管是老年人，还是很小的孩子都能使用得，尤其是在日常休息中或者放假时间里，手机或许就是陪伴我们一整天的东西。这样，家长把孩子送过去补习班上课，在那里就相当于一个小教室，有老师在监督者，孩子就能自觉的写作业，不去想着看动画片、玩游戏了。

　　2：交际圈变得更广阔。在补习班生结识的一些朋友，可以互相沟通和交流所学经验，对孩子身心成长还是有益的。站在孩子的角度来说，特别是对于家里的独生子女来说，他们更需要陪伴，更需要有一个可以谈心的朋友，对他们而言，这些重要的东西或许能够在补习班体现出来。

　　3：可以培养兴趣爱好。兴趣爱好就好像一种精神寄托，又好像一个特长，能学习到一项技能，对以后的生活说不定也大有用处。同时让他们知道利用课后时间做自己喜欢的做的事，懂得珍惜时间，并且利用时间，因为学无止境。

　　补习的弊端也是可以看得到的：

　　1：孩子变得不爱动脑筋。上补习班的时候有的老师经常提前把答案说出来，导致孩子还没来得及思考做题就提前知道答案了，时间久了之后就会养成一种惰性。一旦这种性格长期存在孩子身上，很有可能转变为一种习惯，到时候改过来就不容易了。

　　2：家长与孩子之间的互动减少。家长每天能留下一个小时去辅导孩子写作业，其实也不失为一个与孩子互动的好方法，家长可以从中知道孩子近期的生活状态与学习情况，较重要的是了解孩子的心理发展问题。比如：叛逆期、第二性征出现期、对异性产生依恋期等，家长能陪伴孩子度过人生发展中的这几个重要时期，双方都会觉得是一件快乐的事情。

　　作为家长，应该时刻关注孩子的成长，适当培养孩子的兴趣爱好，多留出时间来关心孩子，因为孩子的身心健康比东西都重要。这其中的利与弊家长们可以衡量一下，适合孩子的才是较好的。