现在除了幼儿园之外估计从小学初中开始就把学生分等级，一般学校都会将学生按照成绩分成各个班级，好的学生进好班，差的学生进普通班，有人对这个做法提出批评，但小编认为教育是公平的每个人都可以进好班，但你要有水平！下面就来看看学生自己怎么卡！

　　学生一：我高一刚过完，高二开学分班，分文理科和普通班基础班，是综合高一各种考试成绩分的，主要是期末考试，我们学校高一大概500人，我总成绩一直都50名左右，分班是按文科或理科成绩分的，我文科和理科都不错，我选的理科，所以用理科成绩分，但是期末考试没发挥好，理科排60多名，一个班50多个人，我就无缘火箭班了，只能是基础班。喔，我们有一个理科火箭班，一个理科基础班，一个文科基础班，其他都是普通班。

　　我觉得吧，用成绩分班是符合教育国情和社会现实的，想学的可以通过自己的努力进入基础班，基础班无论是学习氛围还是什么都是很的，你就会越来越。

　　那如果不分班的话，各种人鱼龙混杂，泥沙俱下，不想学的霍霍别人，想学的力不从心，毕竟环境对人的影响还是很大的。

　　所以分班对于想好好学习的人是有好处的。

　　学生二：看了一些评论说什么到基础班不适应学习，学习进度跟不上什么的都是笑话，更是个懦夫。有能力上基础班就有能力跟上。说说本人吧，刚进高中因为成绩被分到了c班(没错，就是那种年级排名靠后的那种，不出意外本科都上不去的那种)。学校采取的是流动制度，根据每次的成绩，一学期分一次班类别。这样边学边玩那种，到了高二变成了b班(能考上普通本科)，高三拼了命学习到了a班( 之流)，对三个类型的班级都有了解，c班上课老师注重管理，一章的内容或许能够讲好久，中途经常被迫中断去管理学生;b班老师开始和学生存在着交流互动，开始有学习氛围，但也要注重管理，毕竟普通本科之间还有很大跨越;a班老师学生交流更多，课堂气氛活跃，大家都懂了，就没有需要在这个章节浪费时间，这也就是有人说讲的快的原因。所以我认为很有需要，有需要的区分。可以激励自己好好学习，当然自甘堕落的人不算在内。有一句话说臭鱼搅乱一锅腥，选择好的环境很重要