复读生转学的新学校教学质量不如旧学校的情况要怎么办？伊顿教育辅导老师认为作为复读生，要在复读学校全身心的做一改变，而不是固守“就学校”陈规，面对新环境和新形势自己的思想意识和行动要有所改观，才能全方位的促进复读效果。下面是老师的一些看法与大家分享。

　　一、复读生不能固步自封，应该用长远的发展的眼光看待问题，要认清形势，看到自身各方面存在的问题，寻找差距，改变不足，要从多角度分析自己在高考中失利的原因;在新环境新机会中把握时机，抓住机会，努力学习，刻苦钻研，下定决心，彻底改变学习思路，改变学习方法，以能力提升和综合素质增强为主。

　　二、复读生要对自己的学习能力要做的评估，要明确高考重在自己不断探究，需要通过刻苦钻研，自主探究的方式逐渐提升综合能力。教师在高考复习备考过程中仅仅起到指引和复习备考规划与策略制定作用，其主要还需要学生根据教师的课堂指导，稳扎稳打，步步为营，刻苦钻研，注重基础考点知识的掌握，注重知识结构体系的归纳，注重方法技巧的总结，注重考点拓展知识的训练，逐步增强高考复习备考的实效性，才能增强高考应试能力，达到高考应试的要求，较后取得理想的成绩。

　　三、复读生要正确的看待问题，面对新学校辅导班的教师师资力量配备问题，要要一颗虔诚之心虚心接受教师的指导，按照教师的高考复习备考安排，紧跟教师的复习备考进度，保质保量完成教师每天布置的复习任务;学生要尊重教师的劳动成果，要尊重教师，要从内心世界要肯定教师的能力，不能挑三拣四，以一种自大虚空的姿态对待辅导班的教师，这样只能较后使得自己的复习备考陷入困境;学生在辅导班不能停留在过去，怀疑教师的能力，学生要多看到自己的不足，不能用以前的眼光看待辅导班的教师，要能看到教师的讲课风格，要学着去适应教师，适应环境，而不是让教师适应你;每位教师都有自己的上课特点，学生不能因为换了教师就不听教师的指导，要能在辅导班精下心来，放下姿态，全身心的投入到高考复习备考过程中去。

　　四、辅导班的学生应该及时调整心态，端正态度，根据教师的复习备考计划进行实施高考复习备考的每一个环节，应该及时改变复习备考态度，不要纠结于新教师新环境的问题，要明确在以前正是由于某种因素而使得自己在高考中失利;各学校一般都会对高考辅导班的师资力量配备是重视的，高考辅导班的教师都是长年在高三教育教学第把关教师，其工作态度和教育教学水平是值得肯定的，毕竟高考辅导班对于学校教育层面来说也是重要的，所以学校在辅导班的师资力量的配备和选择是经过慎重考虑的。

　　五、复读生不同于复读生，在各方面并都不是具有很多优势，复读生要清晰的看到这一点，要在复读过程中不断优化自身知识结构，完善知识体系，建立知识框架图，让高考复习备考过程完善化。复读生应该在学习过程中重视高考复习备考中的每一个环节，要逐步适应每一环节，讲求每一个环节与阶段的实效性。

　　总之，复读生要能端正学习态度，调整心态，改变复习备考过程中的学习方法技巧，总结归纳，注重学习方法和措施，促进复习备考实效性，提升自身的综合能力，争取在高考复习备考中取得理想成绩。