为什么有些学习中等偏下的复读生可以考入大学？在回答这个问题之前，伊顿教育辅导老师觉得复读生要有强大的压力承受能力，要有迎接挑战的勇气，在奋力拼搏中咬牙坚持，为实现梦想而使得知识结构体系不断得以完善。问题中描述的“高四”生就是这样，经历了时间的考验，较后取得了成功，实现了梦想。

　　一、考生选择复读，需要莫大的勇气，需要从头再来，咬牙坚持，将高考带来的不快与的失落隐藏在心底，调整心态，端正学习态度，学会不断释放压力，无谓外界的不利因素的影响，积极投入到高考复读中;复读有风险，复读需慎行。特别是已经被三本或者二本科院录取的考生由于各种因素选择复读，需要评估自身存在的潜能，评判自身各方面的素能，分析自身现有的知识结构以及学习能力，评估通过一年的复读所能达到的预期目标，估测在复读过程中的所要承受压力的能力，才可以合理的选择复读，可以规划复读可以达到的预期效果和目标。

　　二、复读生在复读过程中需要从头再来，静下心来，按照学校的高考复习备考计划，根据科任教师的高考复习备考策略，加强基础知识的积累，强化考点知识的梳理，细化知识结构体系，采取一系列行之有效的复习措施，重新梳理考点知识思路，建立知识体系框架，稳扎稳打，步步为营，注重自身各方面素能的提升，注重各方面综合能力的增强，逐步达到高考应试的要求，较大程度的取得理想的成绩。

　　三、复读生在复读初期，学习信心满满，有强大的动力支撑，特别是第一学期前期，由于自身具有的知识贮备，各类模拟考试的综合成绩通常要比复读生普遍要高，这主要是当前复习备考的知识内容较少，知识结构单一，知识点之间的综合性和联系性不强，所以复读生能考出理想的成绩。

　　1.而部分复读生在复习备考初期很难完全适应复习备考学习方式，学习策略还需要在训练中不断提升，复习备考的初期阶段应试能力还较差;随着高考复习备考进度的深入，高考复习的知识内容增加，知识点繁多以及时间的推移，部分复读生会在学习的过程中日益暴露出各种问题，部分复读生由于自身各方面的素能的制约，不能及时调整心态和改进学习方法，致使学习效率比较低，对知识点理解力比较低，跟不上对考点知识的训练力度，致使部分复读生在复习备考后期模拟考试成绩整体低于复读生。

　　#p#副标题#e#2.还有一部分复读生本身内心强大，能及时调整心态，拥有良好的学习习惯和品质以及学习能力，能静下心来全身心的投入到复习备考中来，在复习备考过程中不断改进学习能力，注重学习能力的提升，注重对考点知识的梳理和强化训练，注重自主探究能力的培养，能利用各种措施促进学习效果，所以在高考备考后期学习状态良好，各类模拟考试成绩良好，并且逐步提升。

　　四、复读生在高考二三轮复习备考过程中，能坚持不懈的努力，能继续秉着一颗的进取之心，以自身各方面能力的提升为主要奋斗目标，制定合理的学习计划，在紧跟科任教师的复习备考计划的同时，自己能对一轮复习备考过程中的知识点进行归纳总结，能通过二轮复习备考过程中的专题训练查缺补漏，增强考点知识结构的完善性，注重拓展知识的强化训练，对综合知识体系能梳理，加强对考点知识的理解力;在三轮复习备考的套题训练中能注重方法技巧的归纳，注重经典题型的归类，能从套题训练中吸取经验，进一步优化知识结构，注意规范答题技巧和综合应试能力的发展，能在训练中不断提升应试能力，达到预期效果。

　　五、但凡通过努力拼搏取得理想成绩的复读生，在复读初期进行了艰难的抉择，在复读过程中经历了身心的考验，能力的发展，学习能力的增强，心态的转变，学习观念的转换，这些都是需要要通过坚毅的付出而取得的。复读过程中是艰辛的，需要强大的信念的力量作为支撑，咬牙坚持，才有可能取得理想的成绩。

　　总之，复读生的复读过程是艰辛的，特别是那些曾被本科高校录取的学生进行复读，要通过一年时间的复读考取、院校，需要承受的压力更大。