在疫情期间，同学们都是在网上上网课，但是网课的学习效率是比较低下的，而且没有老师和家长的监督的话，如果学生的自觉性不强的话，网课很难让学生学习到知识。因此这样下去的话，会导致学生之间拉开很大的差距，因此在开学之后，就会看到同学们之间的学习会被重新划分，那么在开学之后怎样更好的跟上学习的进度呢?下面一起来看看。

　　网课之后我觉得学生会出现比较明显的两极分化，尤其是中等生有一部分会划为后进生，主要是那些自律能力差，家长管不了或者没时间管的孩子。

　　网课会造成学生“逢二”之后的另一次成绩分化，家长应该重视。

　　一般到了初二下半年学生开始分流，到了中考之后学生的成绩分化明显“天上地下”。而网课也会对自律性差，网课学习缺少监管的学生产生影响，尤其是中等生。

　　中等生一般有两种类型，尤其中小学：聪明不勤奋，需要外力监督;勤奋不聪明，自己用心。很明显受影响的是前一种，这时候缺少了老师面对面的督促，家长的作用就凸显出来了。

　　如果家长此时在不给力，这类型的学生就会沦为后进生。我们班就有两个这样的，网课前中上等;网课中很懒散，家长管不了，开学后成为了中下等，感觉网课跟没上一样，知识上出现很大的窟窿。

　　跟不上的孩子只能跟着听新课还要穿插时间补习以前的知识。

　　如果是低年级的孩子或者初一的学生，任务还不重，考学的压力也不大，老师盯紧点，再上上课后辅导，只要不笨很快还能爬上来。

　　要是高三中考的学生，就剩一两个月高考中考了，肯定是不好弥补。中考不能复读，降低目标，抓紧时间重新规划;高三的学生看能不能请一对一的辅导，把学习上的漏洞尽量补补。不过目前基本都是封闭住宿，较好多请教老师。

　　网课期间会造成新的两极分化，同学们千万不能掉以轻心。在你懒散懈怠的时候，已经在无形中被别人远远甩在后头了!