小学阶段的学生在学习上的主动性比较差，因此在初期的阶段家长需要的时间去培养孩子的一些良好的学习习惯，这样的话，在后面的学习中，才能让孩子学会自主学习，对家长来说，也是一个好的事情。本次伊顿教育小编也给各位家长分享了培养孩子的良好习惯的一些方法，各位家长可以参考一下相关的详情。

　　小学良好习惯的养成，是一个循序渐进的过程。心理学研究表明：人的学习习惯在10岁左右可以基本形成，以后如果不给予特别的教育，形成的习惯很难有大的改进，所以尽早使小学生养成良好的学习习惯对孩子的终身发展是极其重要的。那么，我们应如何帮助小学生养成良好的习惯呢?

　　一、循序渐进，逐步培养。

　　良好的习惯包含很多方面，它的养成是一个循序渐进的过程，它有一个由简单到复杂的逐渐形成过程。所以我们要根据小学生的年龄特点和具体情况，循序渐进，逐步提出具体的切实可行的要求，使小学生养成良好的学习、生活习惯，持续稳定地得到发展。

　　良好的习惯养成，要根据年龄特点，在小学低年级阶段，让学生养成专心地听、说、读、写，按时完成作业等简单的切实可行的好习惯;随着年龄的增长，学习水平的增强，就要在简单的学习习惯基础上逐步训练养成大量阅读的习惯、独立思考的习惯、勇于创新的良好习惯等。

　　二、严格训练，密切配合。

　　良好习惯的养成，需要依靠小学生多次反复的实践。小学生自制能力差，一些良好习惯易产生，也易消退，所以我们要有目的有计划地增强学生的自律意识、自控意识、自主意识，让学生在学习的过程中养成良好的习惯。

　　三、制订措施，学科渗透。

　　根据班级学生的具体情况和特点，同时结合教学实际，精心指导，反复训练，严格督促，使小学生良好习惯的养成融于课堂教学之中。

　　四、家校联合，方法引导。

　　家校联合，教师指导。家长给孩子制订学习规范。父母要针对自己孩子的实际情况，帮助制订具体的学习规范，每天安排固定的时间让孩子学习、完成作业、与父母共同做家务等。

　　五、以身作则，树立榜样。

　　父母是孩子的第一任老师，关键而又重要。因此，平时生活中，父母和其他家庭成员应以身作则，自觉读书、看报等，能与孩子一起讨论问题，共同学习，言行一致，为孩子树立榜样。

　　以上五种方法掌握好，定会取得理想效果。