初中英语补习班那家好?英语怎样的进行学习呢?部分的省份的初中生已经开学了，在这个时期学生由于在家学习落下的一些学习，在开学之后想要更好的补回来，一方面需要大家更好的紧跟老师的节奏，另一方面还是建议大家借助外援的力量，需要的时候上一个不错的补习班，在的老师的帮助下能够更好的展开本学期的学习。

　　初中英语补习班哪家好?

　　英语的补习在地区比较好的分享伊顿教育，他们有线上的教学平台，同时也有线下的实体校区，在多元化的教学模式下，更好的服务学生，帮助每一位不同需求的学生能够在自己喜欢的模式中更好的进行学习。初中的英语比较的基础，因此在学习的过程中，大家除了一些需要的记忆学习之外，还需要一些情景学习，这些在伊顿教育初中英语补习班中，都是可以实现的。感兴趣的朋友可以咨询详情。

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　　英语怎样的进行学习?

　　关于英语学习方法，五花八门，众说纷纭。多进行听说读写训练，这是对的。多归类、多比较、多联想、多利用构词法、多背诵或复述课文、甚至多抄写单词或课文，或通过词根或记忆单元(如-ture/-tion/-sis-等)记单词，这些也没错!但在长期的教学实践中，我觉得较有效较有效的方法有三个：

　　一)音形联系法。这是背单词时用的方法，虽说记单词有很多很多不同的方法，但这种音形联系法较重要，也用得较多，符合英语文字特点，因为英语是表音文字。所以，作为教师的我，会有意识地通过三步(第一步：拼读单词;第二步：音形对照;第三步：依音拼词)引导学生进行训练，着力增强学生的音形联系能力。一般来说，学生用这三步记忆有两三百个单词后，就能基本形成音形联系能力，ta都会感到单词不难背，从此以后ta对英语的学习就有信心了!信心很重要!

　　二)以线串珠法。不少学生反映，单词背了容易忘记，原因之一是没有重复、没有及时的复习。还有一个很重要的原因是有些学生孤立地背单词，没有结合句子、结合情景来背单词。在多年的教学实践中，我觉得学生在学习每一单元的单词、短语，甚至句子、语法时，要抓住本单元的话题线索，看看本单元是谈论什么的，把话题线索作为线，把单词、短语、句型、语法作为珠串起来。整个单元的学习过程是一种串珠过程，紧紧围绕话题展开听说读写训练，明确谈论本话题要用到什么单词、短语、句型、语法。这样之后，就不容易忘记了。

　　三)句子结构分析法。不少学生在学习英语句子时感到无所适从，特别是一些比较复杂的句子。在英语学习中，我觉得利用句子成分来分析句子的结构很重要，对帮助学生掌握句子的构成很有帮助。在现行的教材里，句子成分只在八年级上册课本后面附录语法(人教版)(P119)简简单单一个表格，很少学生有去看，即使看了也不会使用它来分析句子的结构。这就要求教师在教学过程中要有意识地引导学生注意这部分内容，并在教学过程中引导学生逐步学会用句子成分来分析句子的结构，这样学生就能更准确地更地掌握句子的构成，从而更好地学会句子表达。

　　还有一个很重要，那就是学习习惯的问题。学习英语要有良好的学习习惯，坚持多听(听单词、课文录音，专项听力训练，听英语节目等)、多说(在课堂上、课后多说，与老师、同学、朋友坚持多用英语交谈)、多读(早晨多朗读单词、课文，课后多进行大量的课外阅读)、多写(根据发音抄写单词、抄写课文，多用英语写日记或作文)，坚持天天读、经常读。三天打鱼两天晒网，是不会有效果的。

　　综合一下，学习能力、学习方法、学习习惯同样重要!