一对一辅导的优势小编已经给大家分享过很多了，但是在优势之外，大家更关心的是效果，因为有的家长报了辅导班之后，得到的效果并不是很好，这其实是因为家长在选择辅导班的时候没有选好，就拿伊顿教育数学一对一辅导班来说，这里的老师会与学生之间进行频繁的互动交流，并且在每一次的教学之后，都会及时的查看学生的学习情况，确保学生的每一节课都有成效，这样才会在学习上有更好的进步。这样的辅导班才是学生们应该选择的。在地区，伊顿教育在的各个地区都有分校，家长们可以放心的选择。

　　1.一对一辅导针对性强

　　一般参加一对一的辅导，老师都反复强调孩子要把近期做过的练习题和试卷带过来，这是老师较快了解孩子学习水平的方法。通过老师对孩子的分析能尽快找到孩子的知识漏洞，并推测孩子在以后的学习中可能的困难;找到孩子的优势，让孩子建立起学习中的自信。

　　比如在孩子学习一次函数中遇到与几何解决的问题出现问题，断定孩子对函数的性质和图象并未建立联系，是隔裂开互相独立的两部分。我们会让孩子通过图象找性质元素，并找几何图形的角、边、对角线等元素。而且推测出孩子在反比例函数，特别是二次函数中会出现类似问题。

　　2.一对一辅导老师常和家长交流孩子情况

　　在一对一辅导中，老师每节课都只关注这一个孩子，对孩子的情况了解得很清楚，与家长沟通容易形成合力，这就是较有效的教育。

　　3.一对一老师的时间用在哪?

　　老师上课一般在晚上、周六日，白天的时间都用来钻研教材、备课和看各重点类型的题，特别是某些辅导机构还有培训、教研活动或大型的中高考讨论会等，这些让老师更加。

　　但为什么有孩子辅导效果不明显?

　　有家长问：我们都辅导一个月了，为什么没什么长进?这是家长常说的，但看他们每周只上一节课，而孩子遇到的问题在没上课的一周内又不及时反馈。

　　这样的孩子如果及时调节辅导频率，成绩增强得都很快。

　　有家长的初衷是逃避自己的责任，“工作太忙了，放在这里就放心了”;还有家长是补偿心理“别人孩子补课，我家得补”表明自己尽力了……这样的情况，影响了孩子，所以被动接受辅导，心不在焉地去学，学习效果能好吗?

　　所以，一般情况下选对了老师、一对一辅导效果都不错，只是收费有些高。