数学的学习从来都不是简单的事情，对于学霸来说，解数学题可能就是因为他们强的思维能力，而这些大多数都是因为先期的科学的培养，一般来说，小学三年级是培养学生数学思维能力的较佳时期，家长们可以在这个时间段重点的培养孩子的数学兴趣。怎样让学生能够喜欢上数学，这个问题比较大，很难去精细的回答，但是一个很重要的点就是兴趣，兴趣是学好事情的前提和老师。

　　数学是一门相对来说比较难的学科。因为思考数学问题的时候很消耗脑力，而大脑在能量不足的情况下就会选择逃避来保护自己，这就导致有相当多的学生学不进数学。

　　应试教育下的数学学习，本身就是痛苦的。不断地学习新的知识点，不断地重复训练以便让孩子熟练，以期达到不出错的目的。这种重复训练，会损伤孩子的学习热情，会让学习变得枯燥，因此注定很多学生会本能地厌倦数学的学习。

　　要想让学生喜欢数学难，但是也不是没有办法。

　　首先老师讲课的时候需要能够把问题讲透，能够让学生更容易理解。这是较基本的，假如学生连基本的概念或者解题思路都没有弄懂的情况下，做题就是一种灾难。

　　其次老师应该给出足够多的例题以便让学生模仿。学生喜欢模仿，而且人的学习都是从模仿开始的。比较好的方式是课上把课后练习要用到的思路都大致能够点拨一下。

　　接下来就是习题的布置，有部分习题是很难的，只能有部分学生能够思考出来。这样的问题，老师应该提前跟学生说明，鼓励大家完成，但是不能强迫。

　　另外，老师还可以运用互联网，把一些关键问题的解题方法，录制成视频教给学生。这样就可以更大程度上帮助大家学习。

　　很多孩子无法理解某一道题，如果让家长辅导，很多家长同样不清楚。很多家长迫于无奈给孩子讲解，较终可能是引来孩子更大的困惑和反感。这些问题老师都应该考虑充分!

　　较后，从心理上说，老师应该是让学生信任和信服的。只有学生从心底里感受到数学的美好，孩子才能真正爱上数学。而老师是学生学习的引路人，尽管应试式的学习让人反感，但是老师能够起到的调节作用。

　　秦学小编相信老师是有很大影响力的，但是这并不是说完全能够由老师来主导。孩子能不能喜欢上数学，有太大方面的原因。

　　数学需要的智力水平以及学习态度都是很高的，因为难，所以容易让人逃避。大部分喜欢数学的孩子，是天生喜欢这样的挑战。我们能做的，就是多给孩子感受到数学的美，能够让孩子多一些成就感。

　　坚持练习是需要的，如何鼓励孩子能够坚持，是老师和家长都需要参与其中的。

　　成人应该避免的一点是：既不能逼迫孩子出成绩，但是又不能放任孩子。这是两难的，如何做到这种平衡，需要慢慢探索。