学习效率的高低决定着一个学生较终的学习成果，相同的时间内可能有的同学就能完成别人几倍的学习量，这就是效率的结果呈现，这样的日积月累之后差距是的巨大的。那么怎样才能增强学生的学习效率呢?让学生学习没有效率的原因都有哪些?老师和学生本身都需要从哪些方面去进行完善和改变?这些具体的问题下面我们就一起来探究下。

　　增强学生的学习效率有两种方式，一是老师教授学生方法，让学生增强自身的学习效率。还有就是老师增强自身的教学水平，从而增强学生的学习效率。

　　1、老师为学生提供适合学生的学习方法，从而增强学生自身的学习效率。

　　这要求老师对学生很了解，对本学科的特点也很了解。

　　比如，有的学生很拖拉，老师布置的作业都是赶着时间做的，都是先玩，到时没时间就乱写一通，要不就抄袭别人的，总之，虽然作业是完成了，基本没有什么效果。这就需要老师监督或者是老师与家长配合，改变孩子先玩后完成作业的情况。

　　再比如，有的学生有些自傲，经常会认为课堂上听懂了会做题了，课后不愿意不需要去完成作业。而实际很多知识及题目的解法斗是在习题上出现的。

　　老师如果足够了解班上的学生，在布置作业中就会综合考量尽量顾及到班上大部分学生，平时多进行个别教育，学生掌握方法了，养成习惯了，学习效率自然就会增强。

　　2、老师自身的教学水平。

　　一个老师自身有较高教学水平的话，很多知识在课堂上就能让学生听懂，减少了学生课后花时间去理解去搞懂新学知识。

　　老师在教学安排上也要多研究，讲完一个知识点要不要讲练习巩固，讲哪个，这些都要多考虑都会影响学生学习效率的。

　　总之，老师自身有好的办法上课让学生听懂，老师也有能力教授孩子学习方法，学生的学习效率就会提升。

　　对于学生而言，“学习效率”在不同场景，有着不同的增强方式;大体可以分为【课堂】【晚自习】【在家复习】三个场景。

　　【课堂】：

　　学生在上课期间，其实节奏是快的，每节课只有10分钟时间调整状态，准备接收其他科目的学习。所以课间要留给自己足够的时间休息调整，不要再过于投入上一堂课程的内容当中。

　　在45分钟的课堂中，只有15分钟左右，是较为专注的时刻。因此要摸清老师讲课套路，在老师讲解知识点时候，是要认真的。这样合理的安排，能够较快让自己学会知识点。

　　学会提前预习，等于比同学们更多一遍学习知识，更能跟上老师的教学进度，增强课堂学习的效率。预习的方式也很讲究：【语文】通篇阅读，记背相应知识;【数学】了解概念，尝试做例题，整理不懂之处;【英语】记背单词，熟读;其他科目参照文理类型进行。

　　【晚自习】：

　　不能埋头做题，因为晚自习的优势在于【有老师】，有几点想说明

　　1、解决问题：将前整天和当天累积的疑问，找到各科老师及时解答，更好地连接学习

　　2、温习：在做题之前，回顾今日的学习要点，再一次加深印象，帮助学透知识点

　　3、练习：对知识点有掌握的时候，开始做题，每一个科目都要有一个完整的时间，才能进入状态

　　4、错题本：当今天的问题、复习、练习都完成后，有剩余时间，可以整理当天的错题本

　　以上，对于晚自习的利用率会比较好

　　【在家复习】

　　较为自由，需要比较大的自觉性。

　　1、先将所需复习的科目、试题、试卷等逐一列出，给自己一个明确的学习量，才能进行时间安排，也给自己提醒，时间紧迫

　　2、先将自己较不喜欢做的，在状态较好的时候进行学习，攻克难的，再学感兴趣的科目，会较为，而且吸收也好

　　3、适当的劳逸结合，每一段时间给自己留一个“课间”。周末也要加入锻炼，自己喜欢的方式放松即可。