英语的学习我们经常说的就是听说读写看要综合的去学习，方能让英语成绩提升起来。一些同学也在为英语的学习努力的进行单词的背诵和积累，那么背单词对于英语的学习帮助有多大呢?其实在不同的阶段由于学习的深度不一样，这个起到的效果也是不一样的，随着英语学些的深度的加深，一些单词的意思可能会呈现出不同的效果，因此这样的话就要将其放到语义环境中去辨识。

　　坚持背单词要看在什么学习阶段，不同的学习阶段，通过背单词的效果，完全是不一样的。

　　对于小学和初中阶段坚持背单词效果可以说是立竿见影。

　　初中总共有2000个单词，小学大概是500个单词，基本上可以放在一起说了，初中2000个单词，只要能够做到，看到单词就能知道意思，150分的中考卷子至少能够考到125分以上。

　　如果能够同步学习，把高中的单词也一起背完那么分数至少可以达到135分。因为各个城市的中考卷子普遍有一部分纲的单词，大部分是高中的单词。

　　背完2000个单词，实际上不需要半年，但是如果有半年时间循环复习，记忆效果肯定会的好。

　　如果是高中阶段背单词，效果就比较一般，对于基础差的同学来说，从三四十分到80分以上是可以用背单词的方法来解决的。一般来说，高中英语3500词只要能够做到，看到单词就能知道意思，即使完全不会语法的情况下，150分的高考卷子也能够拿到80分以上。

　　但是在高中阶段只背单词是不够的，因为在高中阶段考试的难度比较大，考试的深度也比较大。除了要背单词，每个单词的用法也要背，主要是3500词相互组合形成的各种词组短语，固定用法，固定搭配。

　　到了大学阶段，四级单词和高中没有什么大的区别，所以在考试方面仍然和高中的学习方法没有区别，词组短语和单词都是要背的。范围都还是一样的。

　　到了6级阶段，单词又增加2000多个，有些人在这个时候会问，要不要把这2000个单词的词组短语也整理出来，实际上这2000个单词比较冷门，他们的词组短语比较少。去整理也没有多少，不整理实际上也没有太大的影响，因为在考试的过程中还是考常用的，所以大概率会考到高中1.5万个词组短语的范围。

　　研究生考试也更是如此了，因为研究生的单词增量，单词部分更加的冷门，冷门单词就像我们的冷门汉字一样，相关的词语都会的少，所以只要背单词提果会的明显。

　　所以总体看来在较开始阶段以及在高级阶段，背单词的提升效果都是比较明显的，但是在较重要的高中阶段，如果只背单词提升效果就会比较差。并且在高中阶段所学的词组短语会一直影响后面的四六级考试和研究生考试，所以在这个阶段除了背单词还要通过背词组短语来提升自己英语知识的厚度。