小学数学中应用题是比较有难度的问题，也是考察学生的综合能力的问题，但是很多的同学在这一部分的知识上总是出现很多的问题，不能很好的理解题意，对于这部分的学生，应该怎么提升数学解决问题的能力呢?首先家长需要知道自己的孩子问题到底出在那里，然后对症解决。下面伊顿教育小编就给大家分析其中的原因，以及解决的办法。

　　小学数学中解决问题是重要的一个部分，考试时占分大约35%左右。如果解决问题经常错，那么数学得分就不会高的。那么怎样提升解决问题的能力呢?

　　第一，掌握数学基础知识和基本能力。

　　要想增强数学解决问题的能力，关键要看学生对数学基础知识是否掌握。一些数学问题就是跟基础知识有关，如果基础知识掌握不好，没有完全理解明白，解决问题就觉得很难。

　　例如，把两个长3厘米，宽2厘米的长方形拼在一起，拼成的长方形的周长是多少厘米?如果你没有掌握长方形周长的计算方法，你就不会解决这个问题。就只会先算一个长方形的周长，然后再乘2来计算。显然，这样做是错误的。这个题目自己先要动手画一画，然后找到拼成的长方形的长和宽，再计算其周长。

　　解决问题当然还要掌握数学的基本能力，如果连一些基本的能力都较弱，解决问题也就错误百出。较基础的能力当然是计算能力了，你连一些基本的竖式计算、小数计算、分数计算都不会，即使列式正确了，计算也不正确，同样会降低得分。

　　第二，学会分析数量关系，增强解题技巧。

　　解决实际问题较主要的就是要会分析数量关系，在解决问题时要灵活应用，活学活用。

　　数量关系有一些是固定的，如速度乘时间等于路程，单价乘数量等于总价等，这些固定的数量关系要牢记。另外还有一些基本的数量关系要会灵活应用。如计算柳树和杨柳的总棵数就要把两种树加起来，计算每天加工的个数就要用总数除以天数。这些常用的基本的数量关系也要学会应用。

　　解决问题时，要多读题目，利用综合法或分析法找到题目中的数量关系，想清楚每一步求的是什么，需要求什么。只有这样一步步分析才能正确解决问题。

　　第三，多练习，掌握一些解决问题的类型。

　　要想增强解决问题的能力，还需多练习，掌握几种类型。要想增强解决问题的正确率，途径只有多练习。这个多练习并不仅仅是多做题目，更重要的是多分析数量关系，掌握解题思路是关键。否则多练习也白搭。

　　另外还需要掌握一些问题的类型。小学中的解决问题就只有几种类型，把这种类型多练习，多掌握，就可以增强得分的。三、四年级一般有和差问题，和倍问题，差倍问题，归总问题，归一问题等，到了五、六年级有路程问题，工程问题，行船问题，用方程解决问题等。掌握每一种类型的特点和解题技巧，就能够增强 得分。还有一些是几何类型的问题，如求周长、面积、表面积、体积等，一般只要记住分式，想办法找到公式中的所需条件就能够解决。高年级还有分数问题，百分数问题，这里面有一些其实是和倍问题，差倍问题的转化，还有一些只要根据单位“1”来找数量关系就可以了。

　　第四，掌握多种策略，灵活应用策略。

　　解决问题有多种策略，平时要灵活应用这些策略，增强解决能力。如画图、列表、列举、假设、转化、倒推等，这些策略要会灵活应用。尤其是画图策略要掌握，许多问题都可以通过画图来找到其中的数量关系。灵活应用这些策略，能够增强解题的正确率。

　　第五，学会独立思考，增强逻辑思维能力。

　　要想增强解题能力，学会独立思考重要。看到一个题目，要认真思考，不要一看不会就等着老师讲解或看答案。其实有些题目，只要稍微思考一下，就可以靠自己的能力解答出来，并不需要同学或老师的帮助。

　　逻辑思维能力不仅仅数学上需要，一门学科都需要有逻辑思维。平时不是老师教什么就学什么，就掌握什么。老师不教了就不知道怎么学，怎么用。平时要学的不仅是解题方法，更要学习的是灵活应用能力。有的题目能够用多种方法解决，如果掌握了一种，还可以想想另外的解法，这样更能够增强思维的质量。

　　总之，要想提升数学解决问题的能力，不是一朝一夕的时间，需要长时间进行思维的训练，解题方法的训练。自己要多抓住机会，多锻炼自己，多实践操作，要在解决问题中找到快乐，那样才能真正增强解题能力。

　　较后，如果家长们觉得自己的孩子在数学上还想更加的精进，可以来伊顿教育小学数学辅导班，的老师将帮助大家更好的化解学习中遇到的问题。详情可以咨询在线的老师，或者拨打免费热线电话：400-029-6659。