二年级的语文学习基本上是基础知识为主，在一年级学到的一些知识，到了二年级的时候，基本上已经可以帮助孩子逐渐的建立初步的基础框架，这个当然需要的一些知识体系。今天我们来讲述的是如果二年级的学生语文基础知识的差，想要得到一些提升的话，应高从哪些方面进行辅导和学习。这个我们首先来看的是二年级语文学习的重点，在掌握了这些重点的知识之后，学生们就能很好的去掌握其中的一些关键。

　　二年级孩子语文跟不上，是和班里其他孩子差距过大?如果每次测验都和班级均分有较大差距，那就是真跟不上。不过，想增强也不是多困难，我们来看看怎么帮助孩子增强。

　　一，二年级语文的生字词方面，每天认真听课，课后要认真完成老师的作业，课堂上老师教授新知识，课后孩子需要通过读写来巩固。二年级每一课涉及到的同音字区分，形近字区分需要在当天完成区分练习，周末再总结。家长帮助孩子创造语境，看孩子使用字词的正确率。我建议习题较好从课本中找，尤其生字词，课后词语表，两个识字表都可以用。

　　二，多音字。识字表内蓝色的字一般提示你，这是本课要求掌握的多音字，需要牢记字义的区别，可以做选择题填空练习。

　　三，AABB等类似的词语靠积累，反复背诵，听写，因为这些词语都是考点，孩子增强阶段，尽量收集整理易写易懂的词。

　　四，古诗词。二年级至少要掌握十首左右的古诗词，要求会背诵，理解重点字词。把课本中出现的注释弄懂记住。古诗的作者朝代更要记牢。知道这首诗的描写内容，哪一句是名句等。没有方法，靠背诵。

　　五，二年级要求会背的课文需要扎实会背，因为按课文内容填空的题目，多字少字都扣分，需要一字不落的熟背。每周抽时间巩固。背诵需要跟上进度。

　　六，简单的句子练习。扩句，句型转换，这可以做专项练习。

　　七，阅读短文，这个很重要。放在二年级阅读一般在文本之中。也就是答案都在短文里，由于题目浅显，只要细心多读几遍，一般都能找到答案，找答案的多，要求总结的少，相对简单。许多课内阅读更是课堂知识的延伸，是老师上课强调的重点。

　　八，看图写话，这个也很重要，因为是作文的过渡。写话掌握了，作文也就不那么难了。多练习，做题时看清楚提示，刚练习时能把提示的问题都回答出来，语句通顺，不写错字，就不会丢分。后面可以加入简单的环境描写，学着用上比喻句，文末可以表达下心情。这种写话，老师一般不会扣分了。

　　好了，说了那么多，都是属于成绩已经落下来怎么补救的方法。想取得好成绩，想拔个尖，还是要靠课堂认真听，把老师布置的作业保质保量完成，做到课后复习，课前预习。