小学一年级学生的学习主科主要是语文和数学，而较先开始学习的基础就是语文。低年级的学生学习具有的被动性，因此我们常建议家长可以适当的引导孩子进行学习。今天我们老讨论的是一年级学生的语文成绩总是上不去的原因，在分析了这些原因之后，我们根据语文学习的特点也给大家进行了一些方法和技巧的分享，这些都是伊顿教育老师的经验之谈，希望对大家有帮助。

　　一年级孩子语文考试总是不及格，在这个重视孩子教育的时代，的确是让家长揪心的事情。题主的问题关键词包括：一年级，语文，考试不及格。家长怎么做，才能帮助孩子进步，早日在语文学习上有所冲刺呢?

　　一年级学生的学习心理特点

　　一年级学生处于学前向学龄儿童的过渡期，孩子的学习心理还不够成熟稳定，有自身的特点。了解学生的学习心理，才能更好的引导孩子，学好功课。

　　1.形象性思维为主

　　大多数家长都会留意到，低年级孩子在学习使，喜欢形象思维的方法。比如阅读中，偏向于选择带有图画或者图文并茂的绘本、桥梁书。一方面跟孩子识字量不足有关，另一方面，反映出孩子的学习心理。在学习拼音时，比如大人觉得很简单的aoe，一般都会配上插图，e旁边画一只大白鹅等等。

　　2.无意识注意为主，注意力容易分散

　　一年级孩子的注意力往往以无意识为主，无法像成人一样长时间专注于某件事，注意力也很容易受到周围事物的影响 ，很容易分散走神。一般低年级学生有效的注意力在10-20分钟。

　　3.语言能力增强较快，喜欢表现自己

　　越是低年级课堂上，学生越是发言很踊跃，举手的人很多。不少孩子喜欢表达自己，以此获得老师同学的赞同。大多数孩子的口语表达能力提升较快，对语文学习很有帮助。

　　一年级语文学习的特点

　　我们机构的一位家长的孩子今年五年级，孩子一年级的学习情况记忆犹新。从真正意义上的快乐教育到进入小学阶段的应试教育，孩子的学习环境和学习要求发生了很大的改变。一年级的语文，总的来说有以下的特点。

　　1.基础性

　　一年级是整个基础教育阶段的基础，语文作为一门实用性很强的基础课，又是其他科目的基础，是基础当中的基础。

　　进入一年级的孩子，如果在学前阶段学过拼音，有的实质量的话，在学习上会感到比较自如反思，如果家长没有有意识的对孩子进行这方面的训练的话，很多孩子会出现明显的不适应状况。

　　2.单一性

　　对于成年人来说，一年级所学的内容看上去很简单，不外乎识字和拼音两大类，阅读理解、写作等语文的重要内容基本上还没有涉及。

　　孩子的学习内容比较单一，一年级学生所学的内容以读背为主。很多知识的学习需要反复的练习重复。对于记忆能力比较好的学生来说，这些内容学起来有趣，很容易取得较高的分数。

　　3.挑战性

　　万事开头难，对于大多数孩子来说，进入一年级就是一个全新的开始，有许多学习方面的问题需要去面对。

　　语文与数学和英语比较起来，拼音，识字两项内容学习任务比较重，如果孩子没有接受过幼小衔接学习，很难跟上学校的学习节奏，适应学习要求。对于一年级学生来说，这是很大的挑战。

　　如何增强学生的语文成绩

　　一年级的语文学习内容以拼音为主，加上扩词、造句和写话，以及简单的阅读基础训练。

　　孩子一年级语文成绩不好，甚至总是不及格，数学英语科目没有明显问题的话，可以排除孩子智力方面的问题。

　　1.让孩子尽早进入语文门槛。

　　一年级学生语文学习以基础知识为主，学习方法主要是反复读背，以及适量的书写，加强记忆。这些学习内容以机械记忆为主，符合低年级学生的认知特点。

　　如果孩子考试总是不及格，多半是因为孩子没有明白语文学习的目的，没有进入语文学习的门槛，也就是俗话说的“没开窍”。

　　学校班级里几十个，语文老师不可能关注到每个孩子的学习情况，把工作精力放在一个孩子身上。这就需要家长努力，给孩子讲明语文学习的重要性，学习的内容和基本方法，引导孩子学习，掌握需要的内容。一旦孩子入门了，问题都可以迎刃而解。

　　2.用心陪伴孩子，当好孩子的学习摆渡人

　　现在的孩子学习负担普遍较重，学习压力很大。比如拼音，我们孩子当初虽然在幼小衔接学过，一年级时一个月就学完拼音知识，孩子也并不。

　　如果孩子学前没有学过拼音，积累的识字量很少，孩子学习起来就会吃力。

　　家长要真正用心，有效地陪伴孩子学习，孩子遇到学习困难时，尽自己较大的努力帮助孩子，不仅学会知识，还要学会方法。一段时间下来，孩子适应了学习节奏，跟上班级进度，成绩也会慢慢上去的。

　　3.接纳孩子，鼓励孩子克服困难

　　一年级孩子的语文测试成绩大多数会在95以上，90分以下一般就会被认为存在明显知识漏洞。如果孩子总是连及格也达不到，家长难免会为此不安，出现焦虑。

　　面对这种情况，家长首先要调整好自己的心态，不能把自己的焦虑情绪传染给孩子，甚至对孩子打骂施加压力，这样只会适得其反。

　　家长应该到的是无条件的接纳自己的孩子，相信孩子经过一段时间的适应改进学习方法，会在语文成绩上有所冲刺。

　　家长要经常鼓励孩子，让孩子不失去学习语文的信心。我的同事的孩子因为没有在幼小衔接时学过拼音，进入一年级后，第1个月过得艰难，孩子经常被老师点名要求家长督促孩子在家好好补拼音。经过一两个月的努力，孩子完全跟上了节奏，语文成绩也上去了。

　　一年级孩子语文学不好，成绩总是不及格的话，难免会给家长和孩子带来很大的心理压力。

　　家长应该跟孩子一起分析，考试成绩不好的原因，找到问题的症结所在。低年级的语文内容学起来并不是特别难，而且刚刚开始，只要方法对路，用不了多久，孩子的语文成绩自然可以提上去。

　　祝愿每一位为孩子的学习成绩担心的家长，都能家长都能通过努力，尽关注到孩子的进步和成绩!