孩子读小学一年级，周园就有很多同学在外面补习，这种现象正常吗?小徐老师可以明确告诉，这种现象既不正常也没有效果。

　　01 从家长将孩子送进补习班的原因来看

　　家长为什么要把一年级的孩子送进补习班?原因在于：1、父母忙于工作，无暇陪伴孩子学习，而一年级学生，学习习惯还没有养成，需要老师或家人的约束，强化行为标准，因此不得已将孩子送进补习班。

　　2、孩子比较厌学，或者调皮好动，家长管不了或者不忍心管，图个省心。

　　3、孩子确实学习能力差，跟不上学习节奏，需要有老师辅导增强。

　　如果就以上三种原因，家长是确实出于无奈，送到补习班让补习班老师管，总比没人管好。但是还有一类家长是看别人家的孩子都上补习班，自己出于焦虑和攀比之心也把自己孩子送进去，那样的话就是退而求其次了。

　　02 从小学一年级要重点培养孩子的能力来看

　　一、小学一年级学得内容并不多，主要培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣。孩子在学校呆了整天，放学会又被关进补习受约束，只会让孩子更厌学。而且补习班大多是集体上课，学习态度和习惯有问题的学生很难得到改善。

　　小学一年级的孩子，在幼儿园比较放松，突然进入一年级面对繁重的课业负担，很多孩子都无法适应，因此需要靠家长和老师合力才能让孩子尽快适应一年级的学习节奏，在家长的陪伴和鼓励下，一年级的孩子才能更快的消除学习上的畏难情绪，奠定学习的信心。

　　二、小学一年级要重点培养孩子自己读题并理解题意的能力，此能力较适宜家长陪伴着孩子，鼓励孩子静下心来将题读完整并独立思考题意，才是增强孩子做题能力，并有效增强学生的学习兴趣和信心。然而送进补习班，不会读题的孩子听到别的孩子读，就会失去读题的耐心，很难养成独立思考题意的能力。

　　三、小学一年级的写字姿势和坐姿习惯以及写字的规范性等需要有人随时提醒规范，才有有助于养成良好的习惯。而在补习班，一般老师会无暇顾及这些小细节。

　　四、对低年级的孩子而言，家长的陪伴不仅可以促进孩子健康的成长，还可以增加亲子情感，何乐而不为?

　　03 从补习班学习的内容来看

　　如果一年级孩子上的补习班，不是考试科目内的内容，是兴趣技能班的话，那么另当别论。对于兴趣爱好的培养，及早进行启发还是有益处的，比如让孩子学学书法，画画、钢琴、跆拳道、跳舞等兴趣班，一方面可以促进孩子发展，另一方面也可以锻炼孩子的心性，促进心智成熟等。

　　但是兴趣班的学习也要适量，不可以贪多，无谓的增加孩子的学习负担，成为孩子的痛苦，这样的话也会失去了培养兴趣和爱好的初衷，不但不会有较高的成就，反而令孩子厌恶学习，这是得不偿失的。

　　另外，补习班的教育无法取代家庭教育，父母在孩子成长过程中缺乏跟孩子的有效交流，孩子之后心理出问题的几率会更大。

　　综上所述，每个家长都要清醒的认识到，自己家的孩子有没有需要参加补习班，是不是孩子的兴趣所在等等，要明白低年级的孩子，家长的陪伴、鼓励和帮助才是让孩子健康成长并取得好成绩的较有效办法。