个性化的教育是当前的家长和学生都在追求，并且在当前的教培行业中也是的受欢迎的，那么作为一个在教培行业有着多年教学经验的一对一辅导老师，下面伊顿教育老师就给大家分享一下怎样给一对一的学生做个性化的学习规划。这个规划的前提是要了解学生的学习状态以及学生的学习的一个习惯，因为一对一的一个重点和初衷就是因材施教，给学生适合他们的学习方法。

　　如果做个性化学习方案

　　什么是个性化教育

　　如果做类比的话，我们可以想象一下导航软件是什么样的。

　　假设我想去某地，当我点开导航时，首先导航会定位我目前所在位置，然后我输入我想去的目的地，导航会做出确认，再之后是我选择出行方式(当时，会有一种默认的出行方式)，比如步行、驾车等等，选定出行方式后会给我提供几条路线，然后我根据事情情况做出选择，当我点击开始导航后，导航会指引我往前走，当出现路径错误时导航会自动重新规划一个正确的路径给我，如果出现前方拥堵时，导航会提示我是否需要做出路径调整，一直到我到达目的地后导航结束。

　　其实个性化教育的整个流程跟导航特别像。

　　学生到机构后首先应该是对学生的学习情况做出判断，方法可以是测试，也可以根据学校较近的考试进行定位。然后跟家长和学生进行沟通，明确未来目标，当然，这个目标需要切合实际。然后通过目前成绩及目标成绩，对学生做出学习方式规划，比如一对一、一对多或者班级，当然，估计更多人会分享学生学习一对一。然后根据学生情况设计一个学习路径，再之后是家长为学习路径及具体学习买单，然后是老师上课，学管随时做出监督，定期测试判断学生学习情况，判断是否在学习路径中以及进度如何，一旦发生路径偏差或者速度与预期不符(快或慢)，学管及教师会针对学生情况重新规划路径，并跟家长做出说明，由家长及学生决定后续学习情况。

　　如何制定个性化学习方案

　　根据以上描述，其实就能大致知道个性化学习方案的制定方式了。

　　1.对学生做出评测

　　如我上门所说，可以是自己评测，也可以根据学校成绩进行评测，给出评测报告。

　　2.与家长及学生交流，了解家长及学生期望。

　　3.根据学生情况及目标，制作学习规划。

　　这里稍微多打几个字，因为我不清楚题主是不是在这给位置遇到了困惑。

　　假设学生是一个高三的学生，期望补数学这个学科，如果孩子现在只能考70多分，目标是100分到110分就可以，这个时候我应该考虑的是，这70分是在哪些点上得到的分数，同时分数是否属实，也就是说，先知道学生哪里是会的，然后我们去想，如果一个学生高考数学110分，应该在哪些位置得分(比如题其实可以不用会)，这些位置的知识点、题型都有哪些，我们把哪些他已经会的去掉，剩余的部分，其实就是我们通过培训要让学生掌握并得分的部分。然后我们把这些学生需要学习的知识点及题型拿出来，按照的逻辑顺序排列，再加上这些知识点的前置知识(如果学生不会的)，就可以形成一个适合这个学生的学习规划了。

　　4.后面的部分就是上课，并随时做出测试，判断学生学习情况，随时做出教学调整了。

　　以上是伊顿教育一对一辅导老师的一些经验之谈，希望对你有帮助。