一些学生因为性格和家庭成长环境等的关系，在上学的时候与周围的同学交流部队，朋友也没有几个，家长们在看到这样的情况的时候，也是需要耐心的观察孩子为什么不合群，心理上的一些变化是什么等，找到这些关键的问题，再去很好的和他们进行交谈，打开彼此的心扉，帮助孩子建立自信心，帮助他们建立良好的人际关系，但是家长需要注意的是不合群的孩子并不是因为孤僻，可能是他们的独立性更强，比价喜欢自我思考，家长在引导的时候需要会更多的关注他们的心理。

　　下面是小编的几点建议，供参考。

　　一、找准学生不合群的原因，分清是心理问题还是性格问题，许多学生不合群的主要原因是性格问题。

　　学生的性格不同，融入群体的早晚、难易也不同。有些学生天性活泼好动，就比较容易融入群体;而又些学生孤僻、喜欢清静，或者性子暴燥、说话做事不考虑后果，融入群体就较难。

　　还有一部分学生是由于受到外部刺激，而不愿与人交往。我以前的一个学生，刚上初一时还和同学玩的很好，到初二时，就谁都不愿意搭理，后来才了解到是因为家庭原因。他的父母关系不好，母亲离家跟别人出走，长时间不回来，学生觉着丢人，认为同学会看不起他，嘲笑他，开始自我封闭，不和同学交流。

　　二、针对学生特点，选择合适的方法。

　　1、培养学生在某一方面的兴趣爱好。

　　共同的兴趣爱好可以加强学生间的交流。我儿子上学时就比较孤僻，不合群，开始我也很担心。后来，我看他比较喜欢打乒乓球，就给他买了球拍，教他打球。他学会打球后，到学校就找到了同伴，无论下课还是星期天，都有同学找他玩，慢慢的，他就融入到同学中，以前总是欺负他的那个学生还和他成了朋友。

　　2、教会学生如何说话、做事。

　　现在，有些学生在家都是娇生惯养，家长对孩子是有求必应。这让学生养成了以自我为中心，自私自利，目空一切，目中无人的坏毛病，这容易与同学发生矛盾，受到同学的排挤。

　　初中生已不是小孩子，家长要教学生掌握与同学相处的方式与方法，改掉自身的毛病，才能与同学搞好关系，和睦相处。

　　3、尽量让学生多参加各种活动。

　　有些学生总是远离群体活动，对多人活动不感兴趣，自我封闭，不愿与他人交流。家长就要让学生多参加活动，可先选择学生感兴趣的活动。如果没有感兴趣的，也可以走亲访友，出门游玩。只要能让学生远离手机、电脑，能融入人群的活动都可以。