很多时候我们会发现，理科学得好的大部分是男生，文科学得好的大部分是女生!这是为什么呢?班里也经常会出现，理综接近，英语总是不及格的男同学，这类学生严重偏科，而且多数为男生。在文理分科后，理科班级里面男生占多数，文科班里，就是女生比较多啦!这是为什么呢?其实，这都是有原因的。与大家对于文科和理科学习分配的时间有很大的关系。

　　先看一份来自于人大附中的关于未分科高一学生性别和文理科学习时间、学习成绩的调查。

　　学习时间和成绩比较表

　　学习成绩和文理分科意向比较

　　从表中和其他数据我们可以得到这些结论：

　　1. 无论男生女生，用于文科学习的时间明显少于理科。

　　2. 男生理科成绩好于文科的有64.1%， 而女生只有40.4%。文理科时间平均分配的学生中，男生有43.5%理科成绩好于文科，而女生只有23.5%。

　　3. 无论男生女生，理科成绩比文科好的同学，没有一人选择学文。

　　4. 家长不干涉孩子文理选择的有57.8%，希望学理的有38.6%，而希望学文的只有3.6%。

　　5. 有70.0%和77.1%的男女生表示选择分科主要以兴趣为主导。表示受大学影响的男声有48.6%，而这个比例在女生中高达69.8%。

　　所以，影响性别分科差异的因素可能有：

　　1. 科目学习的难易确实存在不容忽视的性别因素(社会心理学、生理学等)，花费同样的学习时间，男生可以比女生取得更好的理科成绩。

　　2. 学习成绩和学习投入形成的正反馈效应，使男女生对自己更为擅长的科目形成浓厚的兴趣，以此为导向选择分科。

　　3. 高考文理科招生人数不平衡，文科可选择少，社会的重理轻文思想导致了学生和家长对理科的倾向性。

　　综上所述，男孩子选择理工科的多，而女孩子选择文科的多，除去随大流之外，还可能还有一部分人在高中分科时正确的认识和分析自己，在学习中取长补短，做出了较优解。

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