马上就要进行期末考试了，对于高中生来说，面临寒假，对于自己本学期没有掌握的透彻的知识还是需要在寒假的时候进行一波巩固的。像刚进入高一的学生，在学习上的适应和转变可能会导致高一年级的知识会遗漏，因此如果高中生觉得自己的学习还没有达到自己期望的状态，可以利用寒假的时间来帮助自己进行提升。下面伊顿教育小编就给大家分析一下那些学生需要寒假进行补习。

　　首先高中小班课肯定得认真学习的，因为这是一块很大的时间，如果不认真学习就会空下很多内容的。对于高中需要补习吗?

　　说到补课，首先要知道是否有补课的需要或者说补课想达到什么目的。伊顿教育小编觉着补课无非是分别基于三种需要: 一、孩子未关注于学习导致学习不好。 二、对孩子的在校学习的补充巩固。 三、对孩子学习精益求精的需求。 当然还有一种是假期想提前把下学期的课程学习下。而这又算不上补课了。

　　但是，不管是基于什么目的的补课，如果想要达到预期效果，需要首先满足一个条件:那就是孩子自己主动的要求，较好是孩子自己产生的压力，不是家长强加给孩子的。因为学习需要有主观能动性，孩子主动去学习，才能发挥较大效率;否则因为迫于家长压力，孩子可能因为心思根本没在学习上或逆反心理，这种补课就没意义了。 这样看来，似乎第一种补课根本就没啥意义了。而这种情况就是孩子分心了，关注点不在学习上。而引起孩子分心的因素有很多，所以这种情况根本不是补不补课的问题，而是首先解决分心的问题。这就需要具体问题具体分析了。总之这种情况比较麻烦。

　　第二种情况是当天或这较近这几天学习任务没有完全达成目标，需要巩固。不管是上课没完全听懂还是有继续巩固的需要，都可以选择补课。当然其实自己自学完全可以达到，而且自学达到的效果更好，因为自学得到的东西才真正是自己的东西。但是自学属于自己摸索自己自悟，浪费时间，如果时间不够用就会反复欠债，这会形成无法解决的大危机。。所以这样的情况下是赞成补课。。

　　第三种情况较了，属于锦上添花，精益求精。如果孩子有这种主动性家长需要支持，这属于增强强化，并且有利于知识的拓展，属于有百利而无一害。况且谁不想高考的时候考上十大!!

　　我们都知道一句话:读万卷书不如行万里路，但是很少知道下一句话:行万里路不如教育指路。 其实高中学习，学习方法很重要。好的方法事半功倍，如果真的找到了适合自己的好方法，可以考虑不补课。