每年考生在高考前，学校都会组织较大型的三次模拟考试，和无数次小型考试，其中这三次模拟考试基本上是市级统考（不含少数特殊情况），那么这三次模拟考试中一模和二模有哪些作用呢？考生能否根据模拟考试的成绩来推算出自己的高考成绩以及高考排名呢？其实高三的一模二模成绩对高考成绩有很大的参考价值。下面我们详细说说：

　　1.一模成绩的价值在于检验学生一轮复习中，对知识架构的完成情况

　　一模考试一般都在一轮复习结束之后，一轮复习的重点是对各个考点、知识点的梳理，是学生对高考所要掌握的知识有一个清晰的了解，相对应的形成自己的学科知识架构、知识储备。一模考试之后，老师要通过对学生成绩与试卷的分析，找出学生的知识薄弱环节，有针对地对学生进行“恶补” ，也就是你说你，一模的成绩分析重在“查缺”，为二轮复习的“补漏”提供科学的依据。同样，学生也应该通过对自己一模成绩的分析，找出自己学科，以及每一个学科“内部”的“短板”，从而制定相对应的二轮复习计划，在时间安排上做到较为科学的倾斜与宏观的把握。需要强调指出的是，一模试题的难度一般都大于高考，和高考成绩的对应度并不是很高。

　　2.二模成绩的价值在于检验二轮复习的“查缺补漏”的成效，从学生的统一参加模拟试的学校及学生的排名情况，大体预算出学生高考的成绩区间

　　因为二模考试一般都在二轮复习完成之后，已经有针对性的进行“补短”了，高考应试的知识储备已经基本上完成，基本上可以说是学生的实际水平了。另外，二模考试命题的难度主观上要等同于或接近高考的难度，因而在没有太大波动的情况下，二模成绩与高考成绩较接近。

　　二模成绩要重视排名，一般地级市高级中学都会统一参加二模考试，会有一个很实事求是的分数段，一个地级市每年高考人数大体上是比较稳定的，地级市划出的分数段还是比较科学的。那么对应去年相同排名考生的成绩，是可以对高考成绩做一个大体的推测的。当然，我说的是一般情况下，逆袭和常的例子总还是有的。

　　但是这并不是说二模成绩就“尘埃落定”了，三轮复习只要方法得当，找出可能的增分点，提数还是大有希望的。只要坐得下来。沉得下去，成绩就能拿得出手!