高三后期语文复习的困惑有哪些呢?在高考较后的阶段，大部分的同学都觉得语文的学习可能已经到了一个阶段，很难再提升上去，这也是我们在告诉你后期语文复习的困惑之一，下面伊顿教育小编给大家详细的分析一下在语文的备考阶段，大家可能遇到的困惑，以及怎样更好的去解决这些问题。

　　1.文言文翻译的技巧。

　　阅卷原则：高考阅卷场的文言文翻译主要是以句意为主进行切割，每个小分句1分或者2分，注意，不是按点得分，而是按句给分，当然，这句子有实词、虚词、特殊句式等各方面的内容，综合性很高。

　　翻译要能得分，要特别注意与上下文之间的逻辑关联，其中包括因果、承接、递进等各方面的关联。二轮复习中，建议大家通过大量的文言翻译，积累充足的文言实词，同时要特别注意用上下文关联能力去推断陌生文言词汇。而推断的方式多种多样，其推断应该是古代文化常识的熟悉能力。所以，文言文翻译和英语翻译较大的不同，是文言文翻译背后有文化的重量。

　　2.如何赏析诗歌情感。

　　问问你自己为什么理解不了诗歌的情感?第一，你理解不了部分字词;第二，你没有与诗人合体。第一个原因，需要你对读过但不懂的诗歌词汇做挑选翻译。第二个原因，需要你从诗歌中穿越到古代，设想你以诗人的身份、处境、命运，在诗人所在的历史情境中感受诗人的时间、地点、景物。要做到这些，你要能够对古代诗人的仕途命运和思想要有概括性的理解。较后交代大家一点：情感是附着在对象上的，诗歌中，找到了对象，你就找到了情感。剩下的就只是一个词语表述问题了。

　　3.论述类文本的增强小技巧。

　　又是问技巧的同学。这里我要纠正大家一个想法，没有投机取巧的做法，只有深入细致的领会。如果人人都能捡到小技巧，横行天下，那学习就是没有公平价值的游戏。

　　关于论述文的复习，我要特别提醒大家的是，的论述类文本，阅读本身的重要性远高于选择题选正确。的合格的论述类文本，都是大家议论文学习的范本。大家要在论述类文本的复习中着重体会论点的展开方式即结构，着重体会从学术的段落中提取出关键信息，要着重体会论文语言表述中的词语的准确运用。

　　4.在解答散文和小说时所使用的手法的差别。

　　我们首先要明白散文和小说的区别。散文是抒情文体，小说则是文学作品，重在叙述。有些记叙性散文有着类似小说的风格，部分小说风格则有偏向散文和诗歌的风格。所以一般情况，我们在答散文题目的时候，主要关注散文的描写手法、抒情手法，当然有时候也会涉及叙述手法，而小说，我们更关注小说情节手法、叙述手法当然也会涉及人物形象的描写手法。

　　但是，不管哪种文体，即便加上诗歌，也无外乎内容和形式两个方面。在答作用题的时候，散文一般从内容、形式和效果三个方面作答，小说则主要从三要素、主旨和效果方面作答。

　　5. 实用类大阅读的概括题总是找不齐，要在哪几个地点找答案，或者说有什么好的方法找答案吗?

　　问题问得好，应该很多同学都有体会。你选择这个方向作答的时候，结果答案却是完全不同的方向。你可以对曾经做过的非连续性文本的概括题进行归纳，有的是主体归纳法，有的是文脉归纳法，有的是逻辑归纳法。不同的非连续性文本的确有不同的归纳方向。建议大家关注两个指向：一是非连续性文本多材料的组织方式，组织方式里会有命题者意图，命题者意图则会在题目中表现出来。二是关注非连续性文本第6题的关键词汇指向。不可能由放之四海而皆准的归纳角度。

　　6. 怎样把素材合理处理到作文里，简洁明了又能表达出想要表达的?

　　“合理”这个词真的很值得推敲。打个比方，做回锅肉和烤肉串，你的材料都是肉，但是“合理”的“理”就不相同啊。所以，如果你要作一篇议论文或是一篇散文，你对材料的运用就大不相同。作议论文你需要高度概括，作散文你却可能只选择素材的一个片段，如果你要写记叙文，甚至可以把它变成梦境啊。

　　如果你要写的就是议论文，素材的处理你要注意，没有需要面面俱到，议论文中的素材都是高度简约的，你只需要截取出对象素材中的一个片段，简要交代人和事即可，你的截取依据有且仅有一个，就是你的论点或者分论点。

　　7.材料作文如何立意才能不偏题?

　　每一段结尾用什么语句可以很好的深化主题，就是感觉每次立意时语言都很僵化。这里实际上提了三个问题：立意、深化主题、语言运用。特别建议同学们在后期复习的时候要逐个击破，不能把问题搅和在一起。问题越不精纯，解决就越不靠谱。第二个问题，并不是每一段结尾都需要深化主题，这是一个伪命题。立意时语言僵化的问题也是伪命题，因为语言僵化才是根本问题，不是立意的时候才语言僵化。这与你的语言储备有关系，建议多积累一些别人的语句。

　　回来第一个问题，这是很多同学担心的问题。得语文者得天下，失立意者失江山。大家在这个问题上千万不可掉以轻心。立意不偏，第一要特别训练阅读概括能力，尤其是段落主旨归纳，只要你能抓住作文材料的主旨立意，你就不会偏题。怕的就是自己总是想标新立异，结果误入歧途。第二，要特别训练作文行文结构。防止开始审题正确，后面逐渐写偏的情况。

　　8. 写材料作文是不是要引用题目中的材料?如果引用过多是不是会让阅卷老师觉得是在凑字数?

　　是的。同学们的写作能力不同的情况下，我建议大家引用材料。其实，阅卷老师在阅卷的时候很多时候是需要找材料的，没有材料的情况下，有很多同学会义无反顾地偏题，一去不返。我有个说法：60%的人在复述材料，20%的抄写材料，15%的人引述材料，5%活用材料。建议大家，把作文材料融会贯通，找到材料的价值和关键片段，嵌入到自己的议论中。抄材料的同学要特别注意哈，如果抄写材料达300字以上，作文将被判偏题，较高15分。有些同学平时看到作文材料长特别开心，你真是图样图森破。

　　9. 作文如何训练才能有文采且道理深刻，有没有考场老师偏爱的作文文体，分论点式的作文受考场欢迎吗?

　　一、作文如何训练才能有文采?阅卷场作文有文采还是很受欢迎的。文采的训练方式主要应该针对两个方向，一是词汇的积累，二是句式的运用，尤其是排比句、对偶句的运用。如果写起来有困难，建议大家在关键句上用这些句子。

　　二、但是，我个人认为，议论文的主要特点不是文采，而是议论的深刻和有效。要做到议论深刻和有效，大家就需要多看时评类文章，大家可以关注人民日报等大报的时评，也可以关注我的微信公众号“刺客语文”和“生态语文”，我每周会有一篇时文评述。议论文的深刻背后其实是你认识世界的方式和思维，这其中包括你的追因思维、辩证思维等等各方面的思考。一个原则可以告诉大家：世界上没有独立存在的事件，尤其是高考题目中的事件，每个事件背后都有事件大背景，有历史、政治、经济、文化等各方面的原因。只要能从独立事件中放大开去，你就能看到更宽广的空间和更深刻的道理。

　　有没有考场老师偏爱的作文文体?阅卷组不会给出偏爱的作文文体，至于二三百名作文阅卷老师有没有偏爱的问题，我可以告诉你，肯定是有的，但是就不知道你能碰见谁。这有一个几率问题。原则上，没有谁更偏爱的问题，但是有更适合题目的问题。比如2018年沃德的飞机“幸存者偏差”这个题，较佳问题是议论文。2019年五个任务指令，有信件、演讲稿、观后感，可以是议论文，但也完全可以采用记叙文，记叙文在信件中会更亲切。

　　分论点式的作文受欢迎，是的，因为你体恤阅卷老师，让人神清气爽。剩下的便是你怎样营建你的分论点。

　　10.如何给作文取一个亮眼的题目?

　　首先，建议你对文学类文本阅读中关于题目的作用题进行系统复习。问这个题目好不好，就是你学习的范本。另外，根据你的作文的文体不同，你有不同的题目命制方法。比如散文，你可以采用线索类命题，可以让文章“形散神不散”。如果是议论文，我给大家的建议是，题目要有关键词，题目要有观点，题目要讲求整齐。为此，你要学会将一句话进行高度凝缩，也要学会对偶等句式。