高中语文成绩薄弱能不能通过补习班得到提升，这个回答是肯定的，因为语文的学习是一个周期比较长的过程，在成绩的显现上一般是比较细微的，但是如果找一个比较好的辅导老师的话，在语文成绩上，也可以打破传统的提升缓慢的宿命。因为语文的学习也是有的方法，并且可以在的老师的指导下能够将自己所学的的知识串联起来，灵活运用，这样在基础考察以及阅读和作文上都会有内容可循。地区开展语文辅导班的比较有口碑的是伊顿教育。详情可以联系我们或者拨打电话400-029-6659.

　　接下来伊顿教育小编给大家一些在语文的学习上的一些技巧。大家可以参考。

　　上过高中的学生可能都知道，高中语文这个学科特别奇怪，你每天好好学习语文，认真听课，写作业，你的语文成绩未必会增强，半个学期不上课，似乎成绩也不会掉太多。

　　这说明什么，这并不是说明语文可上可不上，而是说明语文这个学科很特殊，多数学科是“学”“考”不分离的，惟有语文感觉“学”的和“考”的是两张皮。

　　其实，这不能怪语文老师和出题人，因为语文真正要考的不是语文知识而是语文能力。知识短时间内是可以积累的，但能力短时间内是无法改变和提升的。

　　不过，这也并不是说，语文就没办法提升成绩了，在语文能力的情况下，短时间内我们要想在成绩上有所冲刺，就需要从以下几个方面着手：

　　1.掌握做题技巧

　　能力不容易一下子增强，但做题的一些技巧却是可以掌握的。而且，技巧可以帮助我们少走弯路，直达目的。

　　比方说病句题型，往往是四个句子中，让我们选择正确的或错误的一句，有时一下找到句子的问题并不容易，这时，采用排除法可能就比较合适。

　　先排除自己能肯定对的或错的，一步步缩小选择范围，这样，相对来说就容易找到正确答案。当然，如果能直接找到答案自然就更好了，不过，一般情况下，可能都不太容易做到这步。

　　2.应用语文术语

　　语文既然是一个独立的学科，那语文自然也有自己独特的知识体系和术语。所以考试时，切记什么学科就要用什么学科的术语来回答。

　　语文自然也不例外，想要做好语文试卷，首先要把语文方面有关的知识进行整理，做到心中有数，在答题时，选择恰当的知识体系和术语尤为重要。

　　比如比喻，我们都知道这是把一事物比做另一事物，但若问什么修辞，那就是比喻的修辞，用在说明文里，则成了打比方的说明方法。

　　3.培养语文做题思维

　　培养语文的做题思维就是要尽量按照语文试卷的答题要求来做。秦学老师自己在平时的阅卷过程中，常常发现许多学生回答问题要么文不对题，要么答题不完整。

　　可以说，这些失误都是语文考试中的低级错误，但就是这样一个低级错误，让许多学生的分数这丢点，那丢点，积累起来就是一个不小的数目。

　　要获得这种做题思维，较好的办法还是多做题，做完题以后要拿自己答案与标准答案比较，看看自己的问题究竟在那里，不断的这样做，语文做题思维才能逐步培养起来。

　　4.尽可能写一手漂亮的字迹

　　语文作为一门语言学科，对字迹的要求怎样强调都不为过。尤其是占半壁江山的作文，写好字更显得重要。

　　有人做过实验，同一篇文章，因字迹不同，让阅卷老师打分，得分较大差距达20分，在1分就能差出几千人的高考前，这20分意味着什么，我们大概都清楚。

　　学好语文很重要，但语文的能力增强却不是朝夕之功，如果高考即将来临，增强能力恐怕已来不及，我们能做的就是在以上几个环节上下功夫。

　　较后就是要有信心，要坚信的付出，都将有回报，在学习上尤其如此!

　　如果你想语文成绩上面能够有更高的提升，尤其是当前的高考备考阶段，时间紧迫任务重，而且高考语文的难度也越来越大，因此对于语文要重视起来。