我们的家长为了孩子的学习，真是操碎了心，恨不得“捋起袖子加油干”，亲自投入到孩子的各门功课中去，既当严管的家长，又当善教的老师，甚至连勤学的孩子的角色也要一并夺了去。

　　我不禁要问：

　　1.你事无巨细，件件参与，样样主导，把孩子该干的活干完了，把老师该干的活也干完了，你把他们置于何地呢?孩子还用得着思考、老师还用得着费心么?

　　2.你上知天文、下知地理，英语随口就来，写作动笔立就，数学小菜一碟，物理易如反掌，搞不好连化学实验你都熟门熟路，没有什么是你不会的，也没有什么是你不掺和的，敢问：你这么能耐，你咋不造艘宇宙飞船上天呢?

　　3.你难道没听说过“术业有专攻”，不知道“隔行如隔山”?你打算亲自辅导孩子写作，请问你自己写得如何?即便你写得还挺不错，你是否知道该怎么入手?如果老师的工作随便一个家长都能胜任，那还办什么师范学校培养老师呢?那还要学校做什么呢?家长自己在家里教不就结了?

　　某童话作家在家教儿子，他儿子成作家了吗?还不是拼他这个爹!

　　4.家长要亲自辅导孩子写作，说明家长对孩子的写作水平不满，更进一步，就是对老师教学水平的不信任。

　　如此一来，你还会让孩子按老师教授的方式去练习写作吗?恐怕非但不配合，反而处处拆台吧?这样下去，还愁不搞乱孩子的脑袋?这样下去，一张可以描绘较美画面的白纸岂不是画风突变?这样下去，各种杂音齐鸣还能奏出和谐优美的曲子?

　　5.你打算怎么教呢?教孩子审题、立意、构思、布局;教孩子熟知各种文体;教孩子选材、裁剪、起承转合;教孩子锤炼语言以或简洁质朴或华丽典雅;教孩子尝试各种风格、借鉴不同流派……我很好奇，这些你真的都能信手拈来么?

　　我想奉劝一些心焦的家长：

　　1.找准自己的位置，不要干越俎代庖的事。你的职责是家长，关心、爱护、陪伴、督促那才是你主抓的工作;

　　2.的事交给的人去干。你操那份闲心，就算不会适得其反，也事倍功半;

　　3.凡事顺其自然，千万不要强求。古人说得好，强扭的瓜不甜，是对的!