孩子成绩不好，是否要参加辅导班，首先要查清根源。清楚孩子成绩差的根源，对症下药。如是孩子思想问题，就要从心理疏导，情绪的调整出发，给孩子进行积极的心理暗示。多鼓励孩子。激励孩子，带孩子参加积极有趣，阳光健康，向上的相关运动。给孩子积极的心理暗示，使孩子心灵重新充满阳光，充满希望，充满活力。

　　如果是学习态度或者是学习方法的问题，就要和孩子一起探讨，沟通交流。这个时候是孩子心里较迷茫较困惑的时候，也是较痛苦较烦恼的时候，家长在尊重孩子人格的前提下，耐心细致的和孩子进行交流。要像润物的春雨，渗透到孩子纯真稚嫩的心灵中，才能浇灌出健康向上的鲜花。要和孩子肩并肩，手拉手心连心，一起查找根源，找到学习的方法和技巧。帮助孩子找到方向，找到前进的方向，找到学习的方法和技巧，使孩子重新扬帆，辛勤的耕耘在学习的园地里，徜徉在知识的海洋中。

　　第三，如果是确实孩子在学习中，踏实认真，但是就是不能掌握知识要点，学习成绩不见增强。建议学生把一切知识都归零，从零开始，从头再来，扎扎实实，稳扎稳打，一步一个脚印。就从较基础的公式，定理，知识点切入，对每一个知识点都要仔细，认真理解，领会贯通。学为己用，消化吸收。还要不耻下问，对不能够理解的知识，不会做的练习题，要向同学请教，向老师请教。

　　这时候，可以找辅导班进行辅导补习，孩子成绩交叉的话，建议找一对一辅导，老师针对孩子的实际情况，制定补习计划，全程跟踪孩子的学习，可以进步!

　　“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”只要孩子找准学习的方向，掌握学习的方法和技巧，踏实勤奋，是能够取得成功的。记得复习中，较重要的一点就是，回到课本，回到知识的原点，从较初的梦想出发，从基础的知识出发，从课本出发。

　　在这里分享：伊顿教育

　　伊顿教育针对学生的状况采用1对1个性化辅导与班组课程相结合的混合课程体系，为各种类型的学生提供服务。伊顿教育希望能够为孩子提供真正的个性化教育，通过教育与科技的深度融合，在内部教学管理体系中，逐步脱离了传统的“老中医”依靠经验治病的模式，通过打造数据驱动的“西医式”教育模式，为孩子提供的个性化教育。

　　一、个性化，激发学生学习兴趣

　　伊顿教育一对一辅导采取的是个性化1对1辅导，为学生量身教学计划，从选择教师和制定方案开始，的服务都是面向学生个性化特点的。激发学习兴趣。兴趣是中小学生学习的原动力，而每个学生身上独有的“特色”是未来成功的关键。

　　二、有针对性的查缺补漏

　　如何真正将学生过往知识体系中缺失或不扎实的部分加强是伊顿教育一对一辅导老师们十分关注的，有针对性的查缺补漏，知识系统梳理和强化补充，帮助学生在学习中不遗漏一个知识点，并注重知识点之间的相互关联，实现真正的融会贯通。

　　三、实时跟进学生学习情况

　　伊顿教育为学生提供完善的硬件和软件条件，从的授课，到完善的课后跟踪系统，从多方面向学生提供好的的辅导体验和效果!于此同时，授课老师会随时跟进学生的学习情况，以确保家长了解学生目前的状态!