直接让学生背范文，这完全是不负责任的做法!学生在读书的时候，看到特别精彩的词句，可以模仿学习，也可以活学活用，但是，直接背整篇的所谓“模范作文”，不但会限制学生的作文思维，造成学生不动脑子的拿来主义作风，而且搞不好还会闹笑话。
闹什么笑话呢?
试想一下，全班学生都背同一篇范文，若是在考试时，恰好出现了一篇和范文的主题差不多的作文，那么，全班的同学，如果都照着范文去写，岂不是会出现全班作文像一个模子里刻出来的奇葩景象?
直接让孩子背作文范文的老师，多半是自己不懂写作，不知道如何开启学生的写作思维，所以就想着省事省心。
在学习作文的过程中，看一些范文参考一下未尝不可，看见作文中的某些词句，觉得特别好，自己下次写作文时，也尝试着模仿一下，化用一下，都是可以的。
但是对于记叙文写作来说，直接引用范文的句子并不合适。因为，不同的作文，有不同地方主题，即使主题差不多，作文要写的事情也不同，作文的语境不同，在原作中显得精彩的词句，拿到自己的作文中，未必就显得出彩。所以，对于范文，要活学活用，创新地学习，而不是照搬照抄，更不能直接去背诵了事。
在学生学习作文的过程中，很多人都提到一点：多摘抄优美词句。其实，我觉得记叙文重在表现真情实感，写自己的心声，用平实朴素的语言，只要能写得真实生动，一样感人，并不非要去用什么修辞手法，华丽的语言。
对于中学生的议论文写作来说，可以平时多积累一些经典的名言名句以及名人事例等等。这样，在写议论文时，可以把事例用作论据，名言名句用作论点的有力支撑和佐证。
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