语文学习通常一些学生觉得他很无聊，没有什么意思，就产生了无趣感，这些在加上语文学科的成绩的提升不像数学那么明显，因此想要学好语文首先要对语文感兴趣，学习语文的渠道也是有很多种的，大家可以发散思维的去学习，这样在很多的形式上都有积累和进步，具体的一些比较好的建议，大家可以参考下文。

　　说实话语文教起来真没有多大意思。特别是到了中考，每天都是做试卷讲试卷，整理分析，拓展延伸，学生天天学成绩也不见能增强多少分，不像其他学科，认真学一段时间就能看到分数提上来，语文可能你越拼命地学，越看不到分数增强，还有可能出现后退。所以语文看起来很重要，但并不多受学生家长的重视。

　　语文学习是需要长期积累的，它需要大量的阅读来支撑，还需要对文字 保持着很高的敏感度。很多孩子不喜欢阅读，特别是一些经典作品的阅读，到了中学后，又因为数理化占用大量的学习时间，语文学习几乎只有课堂上那一点时间，没有阅读，没有阅历，也没有生活，他怎么能学好语文呢?

　　1.语文学习不好，难在写作和阅读理解题上。阅读和写作需要长时间的积累，短期没有办法大幅度提升成绩。家长首先要肯定孩子在语文学科上的努力，鼓励孩子其他科目学得好，语文也可以试试看。

　　2.改善记忆方式。语文学科需要大量的记忆，这对学业任务重的孩子来说，是个不小的挑战。教孩子学习用思维导图，用图形记忆方式加深理解记忆。暑假期间就有位女孩，把人物关系，人物画像及人物性格、故事情节，以及文章的中心思想等等问题用思维导图的方式画了出来，这样一目了然，比死记硬背的效果好很多了。

　　3.语文是无趣的，想办法让它变得有趣。语文在生活中的应用多，说话是语文;演讲也是语文;电视剧、电影剧本也是语文学科的延伸。学习语文可以将朗读、将表演等融入不那么枯燥的元素引入到学习中来。家长要想办法与孩子探讨如何让学习变得更加容易，变得有趣。这样才有学习的兴趣和热情。

　　4.鼓励孩子，肯定他的努力和成绩。在语文学科弱势的情况下，找到自己的薄弱项，加强容易掌握的部分。比如说相对简单的基础题，争取在这一块不丢分。然后发挥自己的优势学科。

　　5.坚持长期阅读。保持长期的阅读是终生学习的基础。课本枯燥，可以阅读一些课外的感兴趣的文学名著，鼓励孩子写日记，模仿名家的写作结构和写作布局，鼓励孩子投稿，逐渐增强孩子的学习语文的兴趣。

　　让语文成绩在稳中有进。就是看看孩子在语文方面还存在什么漏洞，比如加强书写，强化答题技巧，巩固基础知识，把能拿到的分都拿到，能争取的尽量争取。

　　再者就是强化他的优势课目。就是他喜欢的课目上多花一些功夫，用这些课目的优势来弥补语文分数的短板。

　　第三多和任课老师沟通一下，比如语文老师，找到孩子不喜欢语文课的原因，看有没有改进扭转的地方，比如数学，成绩能不能稳定在中学生的行列。第四多鼓励孩子，改变心态。有的学生不喜欢某门功课，可能是因为某个老师是他不喜欢的，所以要让他明白，老师只是他生命的过客，不能因为不喜欢某个老师就拿自己的人生开玩笑，应该用积极的心态来面对这门功课。