现状是家长对补课更需求。这是一种焦虑恐慌。我周围凡是入小学后的孩子几乎全部补课。我不明白问她们家长，差不多一个回答：不补课跟不上。补课至少在心里上给他们一种安慰。但人生的智商天生有差别，不是孩子都能进.，更多的孩子需要是读普通学校过平凡生活。

　　可现在人都浮躁，都想往上等层次挤，还有就是大家都不愿接受自家孩子平庸的事实。那就只能拼命补课希望来增强成绩。至于较后增强没有?是分数增强还是能力增强?大部分家长可以说完全没想过。

　　个人认为孩子分三等：

　　第一等，头脑灵活，课堂学习认真，这类孩子不补课就可以成绩很好，找对老师补课可能对开拓思路增强学习能力更好，效应该相对收获更多。(但如果已经很好家长就更应该发展孩子其他能力，比如管理，交往，理财，这样人才才会是的)

　　第二等，头脑一般，读书认真。这类孩子可能补课有点用，但作用应该不太大，对灵活的东西掌握运用能力不太强，再怎么补也不会跻身中学生。

　　第三等，理解能力差，脑子拐不了弯的。这种补课学习只能靠死记，稍一变题目就又不会。这种孩子说白完全不是读书的料，家长不死心不愿接受事实只能是花钱没效果了。

　　其实补课是一种刚需，既有外部原因，也有内在原因。

　　外在原因：高考

　　我们现在的现实是唯成绩论，没有好的成绩你就上不了好的大学。这是普通人的出路。所以，无论父母还是孩子都会重视孩子成绩。

　　为了孩子考个好的成绩，过其他的孩子，那家长只能让孩子更加努力，增加课外学习时间，所以，上辅导班也就成了刚需。

　　内在原因：孩子的个体差异

　　学校一个老师面对50多个孩子，那么老师肯定不能照顾每个孩子的理解学习能力。有的孩子能跟上老师的讲解，有的就跟不上。那跟不上的学生只能通过课外补习来让自己跟上老师的课程，避免落下太多。

　　如果孩子跟不上，还不上辅导班学习，那孩子只能落下的越来越多。所以辅导班也成了孩子的刚需。