省实行了多年的中考政策要变了，以往凭借“保送生”、“直升生”保送到重高的特权已经不再，考试评价方式也发生了变化，这一类措施从2017年秋季入学的初一新生开始实行，而现初二中考的学生按照原来方法不变。伊顿教育小编温馨提醒，各位家长和学生们要及时了解具体情况，做好学习方面的调整！
中考措施变化：
一、取消保送生，考生都要参加学业水平考试。
以往有保送资格的学生们在中考上学期就考完试，下学期不少学生都不在学习状态，另外一些直升生成绩较差，跟不上学习进度等，因此中考取消了保送生和直升生的“特权”，初中毕业生都要参加学业水平考试（中考）。
二、实施按名额分配招生，分配比例从50%增加到60%。
保送生取消，但高中名额分配到初中并未取消，且分配比例提升。公办初中和民办初中都有分配名额，具体数量将根据毕业生人数按比例分配，也就是毕业生越多的学校分配到的名额也越多，其中好的示范普通高中学校分配比例从2018级学生开始不低于60%。
三、高中学校实施自主招生，总数量原则上不过招生总数的20%。
自主招生包括特长招生和特色招生两种方式，总数量原则上不过学校招生总数的20%。
其中特长招生控制在5%以内。比如体育特长生可以通过特长招生进入高中，现在经省级教育行政部门同意后，还可以扩大招生范围。学校在中考前可组织测评。
特色招生是新增的，大约占15%。由高中学校设置录取办法，根据学校办学定位和特色，选择一至两门学科学业水平考试成绩等作为录取的前置要求，再结合中考成绩和综合素质评价结果择优录取。
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四、综合素质评价纳入中考总分。
综合素质评价结果在高中各类招生录取中真正发挥作用，可采取综合等第或折分方式计入总分，也可以采取品德表现加学生较的其他1-2个维度的等第或折分方式计分。
综合素质评价基本过程是这样的，学校为每位学生建立成长记录档案，主要包括品德表现、运动健康、审美艺术、创新实践等内容。品德表现采用写实描述的方式呈现，运动健康、艺术素养、创新实践的评价结果分三个等第，用A、B、C表示，分别代表“”“合格”“需努力”。采用学生自评、互评和教师评议相结合，确定等级，其中学生互评权重不低于50%。
五、取消体育、艺术、科技等奖励类学生加分项目。
取消体育、艺术、科技等奖励类学生加分项目。新中考政策实行后，将普通高中与中职学校列入同一批次志愿同步录取。严禁擅自提前招生，招生录取工作一律在中考后进行。公办普通高中学校未经上一级教育行政部门核准，不得跨区域招生，民办普通高中学校继续实行跨区统筹招生。普通高中学校严格执行取消“三限生”“借读生”规定，严禁挂靠，做到“人籍一致”。
而有艺术、体育等方面特长的学生，也不要紧张，因为虽然取消加分项目，但相关特长和表现全部计入综合素质评价档案。按政策要求，综合素质评价结果较终会以折分方式计入中考总分。同时，这些有特长的同学，还可以参加高中的自主招生，比如在体育、艺术等门类的特长生招生中，所获各类奖项还是有用的。
六、即将开展外语听说能力人机对话和科学实验测试。
这几年很多学校的信息化建设在不断加快，像人机对话这种技术也慢慢成熟。外语听说能力的人机对话，在技术上是完全可以实现的。因此中考政策会以学生发展素养为命题重点，加强试题与社会实际及学生生活的联系，加强对学科思维能力的考查，加强对实践能力的考查，2020年各地开展外语听说能力人机对话和科学实验测试。另外，进行科学实验测试，也是想以此推进实验课的开设，提校对实验能力的重视。
中考措施变化：
一、取消保送生，考生都要参加学业水平考试。
以往有保送资格的学生们在中考上学期就考完试，下学期不少学生都不在学习状态，另外一些直升生成绩较差，跟不上学习进度等，因此中考取消了保送生和直升生的“特权”，初中毕业生都要参加学业水平考试（中考）。
二、实施按名额分配招生，分配比例从50%增加到60%。
保送生取消，但高中名额分配到初中并未取消，且分配比例提升。公办初中和民办初中都有分配名额，具体数量将根据毕业生人数按比例分配，也就是毕业生越多的学校分配到的名额也越多，其中好的示范普通高中学校分配比例从2018级学生开始不低于60%。
三、高中学校实施自主招生，总数量原则上不过招生总数的20%。
自主招生包括特长招生和特色招生两种方式，总数量原则上不过学校招生总数的20%。
其中特长招生控制在5%以内。比如体育特长生可以通过特长招生进入高中，现在经省级教育行政部门同意后，还可以扩大招生范围。学校在中考前可组织测评。
特色招生是新增的，大约占15%。由高中学校设置录取办法，根据学校办学定位和特色，选择一至两门学科学业水平考试成绩等作为录取的前置要求，再结合中考成绩和综合素质评价结果择优录取。
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四、综合素质评价纳入中考总分。
综合素质评价结果在高中各类招生录取中真正发挥作用，可采取综合等第或折分方式计入总分，也可以采取品德表现加学生较的其他1-2个维度的等第或折分方式计分。
综合素质评价基本过程是这样的，学校为每位学生建立成长记录档案，主要包括品德表现、运动健康、审美艺术、创新实践等内容。品德表现采用写实描述的方式呈现，运动健康、艺术素养、创新实践的评价结果分三个等第，用A、B、C表示，分别代表“”“合格”“需努力”。采用学生自评、互评和教师评议相结合，确定等级，其中学生互评权重不低于50%。
五、取消体育、艺术、科技等奖励类学生加分项目。
取消体育、艺术、科技等奖励类学生加分项目。新中考政策实行后，将普通高中与中职学校列入同一批次志愿同步录取。严禁擅自提前招生，招生录取工作一律在中考后进行。公办普通高中学校未经上一级教育行政部门核准，不得跨区域招生，民办普通高中学校继续实行跨区统筹招生。普通高中学校严格执行取消“三限生”“借读生”规定，严禁挂靠，做到“人籍一致”。
而有艺术、体育等方面特长的学生，也不要紧张，因为虽然取消加分项目，但相关特长和表现全部计入综合素质评价档案。按政策要求，综合素质评价结果较终会以折分方式计入中考总分。同时，这些有特长的同学，还可以参加高中的自主招生，比如在体育、艺术等门类的特长生招生中，所获各类奖项还是有用的。
六、即将开展外语听说能力人机对话和科学实验测试。
这几年很多学校的信息化建设在不断加快，像人机对话这种技术也慢慢成熟。外语听说能力的人机对话，在技术上是完全可以实现的。因此中考政策会以学生发展素养为命题重点，加强试题与社会实际及学生生活的联系，加强对学科思维能力的考查，加强对实践能力的考查，2020年各地开展外语听说能力人机对话和科学实验测试。另外，进行科学实验测试，也是想以此推进实验课的开设，提校对实验能力的重视。
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