古诗词孩子从小学就开始接触，刚开始的古诗词学好了，初高中的文言文也就差不多，那么孩子在小的时候怎么样让他喜欢上古诗词呢？



       首先要看孩子被要求背诵的是什么古诗，再者还要看看孩子是在什么情况下来背诵古诗。

　　曾经有太多的人向我反映，我的孩子不爱看书;我的孩子不爱写字;我的孩子背东西特慢。为什么都是孩子的错，难道家长没有责任吗?

　　父母是孩子的第一任老师，试问爸爸妈妈回到家里就躺在床上玩手机，不然就躲进屋里看电视休息的环境中，哪一方面的刺激会勾起孩子对背诵、阅读的兴趣?

　　“凭什么你都爱不看的，反而叫我看?”

　　我们常说只要学习兴趣培养起来，一切就都会顺风顺水了。道理谁都懂，问题在于这学习兴趣就是没法培养起来怎么办!

　　殊不知，学习兴趣是需要学习环境引导的。

　　在一个家庭当中，如果父母都具备阅读习惯，回到家，处理好家务的第一件事就是拿起书来沉浸在阅读当中，孩子在耳濡目染之间自然也会对阅读产生好奇。借此机会，再让孩子接触一些适龄的，并且是他喜欢的书籍，我们自然就开启了让孩子爱上学习的第一步。

　　养成了学习乐趣，我们再来说说背诗吃力这件事。

　　死记硬背，不背就要挨板子，这是过去的事了。对于古诗文而言，生背字义读音，莫不如把故事讲成故事。家长多做做功课，了解每一首诗的创作背景，在讲故事的过程中，将诗歌渗透进故事里，这才是聪明家长会做的事。

　　要明白，一个人的记忆也是有情绪的。在高压、高强度之下，孩子就是记不住东西，别说是孩子，已经参加工作的我们如果一整天都在领导的呵斥声中度过，试想一下当日的工作进展是会增强，还是会下降?

　　希望让孩子尽早感受中国传统文化这是好事，但是要找对方法，否则难保不会事与愿违。如果反倒让孩子产生了厌学、厌恶古诗的情绪，那实在就没有需要了。

　　同样的，我们也可以多给孩子听听今人填曲的诗歌，去网上搜索或是参看《经典咏流传》都是不错的选择。