整理错题没有效果怎么办?这是很多同学在学习中都会遇到的问题，也有很多同学因为没有收获，而放弃整理错题。但这样的行为是不好的，整理错题要持之以恒，有很多同学整理没有得到回报，就是因为时间比较短。也有的同学没有收获，是因为整理的方法不对，不仅仅学习需要方法，整理错题也是需要方法的。针对这一问题，伊顿教育线上一对一辅导老师为同学们分享一些建议!

　　错题抄了很多，为什么还不会?线上辅导老师以为这个问题需要分科目的。

　　第一，科目不一样效果不一样，如果说是政治历史，地理语文和英语，这些科目的话，如果说错题差多了，那么我想效果还是有一点的，因为这些科目都属于背诵性科目，也就是说记忆性要求比较强，抄了一遍，也就意味着用笔记了一遍，如果说是数学，化学，物理生物这些科目的话，只抄错题，不理解的情况下，效果几乎是没有的，因为这些科目逻辑推理性要求比较高，只通过简简单单的记忆，是无法提升成绩的，我们也要善于总结这些科目之间的联系关系，单独科目每个章节之间的关系，甚至是定理与定理之间的关系，这些科目连接性比较强，抄题的数量不在于多，而在于总结在于精，要形成自己的知识网络图。

　　第二，整理错题的意义，错题抄好之后，如何来应用才显得后期的效果比较明显，如果说我们只是把错题抄上，就为目的了，用这种工作量而来感动自己的话，那么目的就已经发生变化了，让原本的应该是把这些错题给掌握住，演变成了把这错题给抄到错题本上，这种假努力感动了自己，导致自己无法提升，我想这也是你较初做错题的目的，发生了变化，在整理错题之前也好整理错题之中也好整理错题之后也好，我们要明白一点，我们整理错题的目的是增强成绩，把这些错题给掌握住，重点在于掌握两个字，你只是把错题给抄上，你有没有花时间去掌握?如何来运用错题比抄多少错题更重要。

　　第三，如何用好错题，好多初中学习或者是高中学子都有一个属于自己的错题本，在这个本子当中呢，整理大多考试重点也可以说是自己经常错的题目，我们只整理了，如果我们不再来看一遍的话，我想整理错题的意义就不大了，那么如何来应用好这些错题了?对于上面提到的那些属于背诵性科目的错题的话，建议你每天早上拿出半个小时来翻一翻自己的错题，形成一个记忆，这样的话，我没有把自己错过的题给掌握住了，每天坚持半小时去背诵这些自己整理的错题肯定有一个质的提升，另外就是那些逻辑推理性的错题，建议你每天拿出半个小时吧，去思考，而不是记忆去明白他体育题之间的逻辑，明白这种题目他是如何来提问的?他考了哪些定理，哪些知识点?知识点与知识点的连接是什么样子的?我看到哪个条件应该去想哪个知识点?把这些错题给利用好，更为关键。

　　总之，错题整理好之后，我们要再回过头来去看一看，去记忆，去理解，要养成回头看错题习惯。