补课没效果是很多孩子都会存在的问题，如果孩子出现这样的情况，家长们首先要和孩子交流，看看孩子是否是自愿补课，如果孩子拒绝补课，不愿意补课，那么即使家长逼孩子补课，效果也会微乎甚微。当然，也有一种情况，是补课班的上课模式不适合孩子的发展，家长们可以选择云南秦学教育，教师们会根据每一个孩子的情况，为孩子设定学习计划，欢迎家长们了解。孩子上数学辅导班没效果，而且不及格，是什么原因?一起来看看详细内容吧!

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　　首先，上数学辅导班是需要在孩子自愿的基础上，这一点很重要，离开了这一点，补课就是浪费时间和金钱。一个朋友，周末和暑假，都有学生去他那里补课，由于大部分的孩子是被爸妈逼着去的或者是随大流去的，成绩并没有随补课而增强，朋友起到的作用只是看管，而不是补课。只有极个别的孩子是自愿的，朋友也能看出是自愿的，会重点照顾他，因而成绩得到了增强。

　　其次，在孩子自愿的基础上，根据孩子自己的情况，针对性地补。

　　1. 对于那些成绩好，课堂知识完全消化的孩子，要报增强班， 这样孩子成绩才能更上一层楼，而且孩子也会有兴趣去补， 否则就是重复劳动，反而打击孩子补课的兴趣。

　　2. 对于那些成绩一般，课堂知识没有完全消化的孩子，则补习班的作用就是帮助这些孩子完成这一步，先做到课堂知识的融会贯通， 再考虑增强班。

　　3. 对于那些基础差，课堂都跟不上的孩子，则需要报小班，甚至一对一，需要补习老师针对性地帮助孩子补基础。记得朋友的上一届孩子，在中考的下半学期，有一个孩子，科学基础差，但孩子自己突然变得好学了，而且有了清晰的目标-考上高中，孩子的妈妈花了好大的精力说服朋友帮孩子进行一对一的补习，较终考上了普通高。又经过高中三年的努力，较终考上了二本大学。

　　补课，孩子自愿是第一前提，在孩子自愿的基础上，要有针对性，同时要重视课堂效率，这样才有效果，否则就会事倍功半或者毫无效果。