如何辅导小学生写好作文?怎样增强孩子的写作能力?不同年级的孩子，适合的辅导方法不一样，因为各个年级对于孩子的写作要求是不同的，本文会为家长们分享不同年级的孩子适合的辅导方法。今天伊顿教育云南昆明一对一辅导小编为家长们搜集整理了详细的建议，希望能够为家长们提供帮助。如何辅导小学生写好作文?怎样增强孩子的写作能力?一起来看看详细内容!仅供参考。

　　图片来源：摄图网

　　如果要辅导学生写好作文这一个问题的话，我们觉得能首先应当区分一下孩子所在的年级段。

　　各个年级对于孩子的写作要求是不同的，比如说一年级阶段仅仅要求的孩子是写几段使用好标点符号，逗号句号而已，其他年级慢慢增强。

　　对于孩子写作文，我们一般理解就是字词句段章这五个层次，如果孩子在刚开始的时候要学习好一些名词，从一年级阶段我们就要让孩子掌握一些名词的准确用法，接着我们要让孩子掌握一些形容词的用法，分清楚形容词的词性。

　　随着学习的进步，孩子们学习的要求也不断的增强，接着在课本中就出现了许多名人名言，这些名人名言，以及我们中国的一些成语寓言故事等，对于孩子来说都是比较重要的，因为每一个成语每一句名人名言的背后都有着许多的含义。

　　孩子应当理解记忆，并且知道这些成语，寓言故事，名人名言背后的故事。

　　当孩子理解了这些成语的含义之后，我们就要让孩子把这些成语用在自己的句子中，变成一个通顺和谐的句子，这些句子能让人们感到满意，孩子的写作随着自己能力的增强，句子慢慢发展成段落，在段落的过程中学校年级的要求是有着标准的。

　　通常在三年级以后孩子就要学写一些短文，这些短文中各个段落的分段应当自然的形成，每一段的含义应当为一，当然在段落的写作过程中也有着自己的技巧，比如说总分总这样的一个小技巧。

　　孩子能熟练的应用段落之后，我们就可以提出更高的要求，写一篇漂亮的文章，这样漂亮的文章包含了一个丰富的含义。

　　无论孩子的字词句段章掌握了多少内容，他还需要一个写作技巧，比如我们不能把说明文写成记叙文，把继续为写成抒情文，这是孩子在学习期间需要知道的一些内容。

　　总之对于孩子写作文这个要求，我们应当借鉴于我们教育部颁发的课程标准，不要过高地增强孩子的要求。