老师常说多背一些英语课文对学习英语有帮助，可是做到的学生却不多，很多学生都没有意识到背诵课文的好处，下面和小编一起来看看：

　　反复读和背诵功能一：

　　可以锻炼中学生脑部记忆能力。 根据人类的记忆力遗忘曲线，反复读和背诵，可以强化记忆力，同时打破遗忘规律，使学生在学习成绩上得到鼓励和满足，强化学习的能力，提习的积极性，可以有效克服，厌学情绪的产生。

　　同时，在反复读和背诵过程中，由于文章的不断积累，背诵课文越来越多，可以解决词汇量不足的问题，同时可以解决英语语感的问题，解决较彻底的是英语听力问题。

　　反复读和背诵功能二：

　　可以强化学生的自信心。 中学生正处于脑力发育的较佳时机，由于脑电波处于较活跃的阶段，此时的灰质蓬勃发展，顶叶和前叶，也正在完善当中，每天的背诵记忆，对他们来说是一件很简单的事情，如果利用这次机会对他们进行强化，将会收到不可估量的效益。

　　不用担心中学生会用脑过度，此时用能量越大，大脑思维活跃，成绩越高，学生的自信心越强，对于中学阶段的学生，都有一种自我张扬和自我表现的欲望，这都是由于大脑兴奋产生的结果。

　　学习成绩会在强迫和被迫当中，让他们突飞猛进，更能彰显他们的表现欲，是一个相得益彰的过程，成绩越好越自信。

　　反复读和背诵的功能三：

　　促进脑部发育完善。 前文中曾经讲道，处于中学阶段的学生，大脑发育只完善了60%~80%，在这一阶段中特别对某些感兴趣的事物形成依赖，尤其是感官刺激和动手能力，这是大脑灰质和白质，自然发育的过程。

　　通过反复读和背诵，可以促进脑部的进一步完善和发育，同时抵御不良嗜好的侵袭，但在这个阶段，形成不良嗜好，将无法解除，因为已经形成了深度记忆。