家庭教育对孩子来说是重要的，现在的教育讲究科学，讲究方法，还讲究一个对科学育儿方法的认识。谁掌握了，谁认识到了，谁就掌握了教育的发言权和主动权。那么家长该如何教育1-6岁的小朋友?

　　事物都有其内部发展规律可循，孩子的教育也一样，也是有其自身成长规律和特征可循的。

　　这一问题可分二步解答：

　　第一步是(0-3岁)婴幼儿教育：这个年龄段家长的教育，着重是和孩子的互动，以母亲为主，以其他家人为辅的方式参与。初步主要是对孩子看、听及肢体动作的训练，这个时候训练到位，孩子表现出来的特征是说话早，走路早。这也说明大脑和肢体的协调性好。

　　按下来主要是对孩子脑部训练，辨别颜色，认识物体，了解未知世界以及五官的感知能力和肢体的协调能力。

　　孩子在会走和有了语言沟通之后，要及早介入意识和习惯的训练：如穿衣、吃饭。介入训练早，以后你就会少烦神，省事。较老大难的问题，孩子吃饭根本用不着你烦。

　　第二步是3-6岁的教育：这个时候孩子已经入园，孩子还是以玩为主。主要是培养孩子各种好的行为习惯及好的品行的养成，也是这一时期孩子教育的主要内容。

　　幼儿园阶段是孩子养成一个好的品行和性格特征的关健阶段，主要是园方和家长的配合教育。孩子的各种规范意识都要在这个时候建立：如时间意识、顺序意识、规则意识等;各种好的品行都要在这个时候有所体现：如讲卫生，懂礼貌等。

　　我们到幼儿园接孩子常会遇到这样的情况：孩子见到我们会大声的说，爷爷好，阿姨好;还有我们在公园或园区游玩，吃有果壳的食物时，不是随地乱扔，而是扔到了垃圾桶;还有当遇到红灯你认为能过，却被孩子至止，这些都说明在培养孩子品行这方面，幼儿园的教育和家长的教育是成功的，也是正是教育所想要的结果。

　　一个好的品行的养成，孩子会受益一生。