每个孩子都是潜力股,所以对于孩子的教育尤为重要,小朋友们刚刚从幼儿园上来,小学的教育于幼儿园不同,从一入学,就要致力于帮助孩子养成良好的习惯,如何培养孩子的阅读能力呢?要想让他们热爱语文——该怎样做呢?较好的方法,是向儿童揭示语文的魅力——听见封存在文字里的好听的声音。
一年级是带领学生找到文字的韵律之美,培养语感的关键期,不容错过。在一年级,除了认字、写字,时间和精力几乎都用在朗读训练上了。事实证明,这样做是对的。因为我抓住了较迫在眉睫和不容耽搁的事情。
怎样评价一个学生的语文水平?我有一个简单的方法:听一听一个孩子不经练习地朗读一篇陌生的文章,看他是否有预感,大致就可以知道他的语文能力了。在苏大师(苏霍姆林斯基)称之为“开阔的智力视野”。这样的孩子思维往往具有乎寻常的前瞻性和连续性。
关于朗读还要注意的细节:
1.听录音,画出重音和停顿符号,要求整齐又有预感。
2结合生活,处处学习,多加练习;引导孩子从小养成良好习惯。
3.单独发言要求声音响亮,站姿端正,仪态得体,落落大方。
注重启发,激发孩子我带的学习兴趣,让孩子能主动学习。较后还要结合生活实际, 4.齐读的时候,则要他们声音低,柔和。否则,对师生的智力都是摧残。噪音中,大家一起越来越笨。
5.学生表现突出的时候,教师可以为这个孩子朗读小故事,全班为这个孩子鼓掌表示敬意和感谢。