爱上学习是很难的，学习本身的特性，就不是一件很容易让人爱上的事情，所以只能是找方法让自己努力、尽力的去学，把学习当成一种习惯。学习一旦成为一种习惯，也就是主动的学习了。

　　从强制到自主学习的教育思想，好像是孔子的主张。所以过去中国教育叫教化，要教化学生，教化子民。教化本身就有点强制的意思。

　　从强制到自觉的过程，孔子是分阶段实施的。小时候叫做玉不雕不成器。家长和老师要认真耐心的雕刻。雕不好就是父母和老师的责任。子不教父之过，教不严师之惰。而且还特别注意生活环境对孩子影响。再大一点儿了，就是物质和精神激励。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。再大一点儿了就要进行励志教育。当官发财光宗辉祖，齐家治国平天。这种办法应该说有作用。因为人毕竟生活在现实社会，食色性也，人之本性。现在有些办法我们还在用。

　　现代的教育思想是因材施教。强调要根据孩子的身心健康情况，兴趣爱好，能做什么就做什么。不必每个人都走独木桥，当官发财。新的教育更强调，兴趣，爱好，引导成才。

　　其实人一出生就充满了好奇，就在学习。孩子三岁以前，不知不觉就懂得了那么多。三岁基本过了语言关，看看大人学一门外语多么困难。所以，尊重孩子的好奇心，引导孩子发展是教育的第一要务。家长老师的言传身教重要。我记得我们初中的地理历史老师，上课只有两根粉笔。讲的内容，不仅过了课本，而且生动活泼，学生都充满了尊敬和好奇，不费劲的学完了两门课。谁也没有感到有压力。