现在很多家长都担心自己的孩子输在了起跑线上，因此，在孩子上小学的时候，家长们就希望孩子在做完家庭作业之后，能够在多做一些其他的题，甚至很多家长希望孩子能够同步学习。其实云南伊顿教育一对一辅导老师建议家长们要根据孩子的自身情况来看，不要盲目的让孩子刷题，如果孩子不适合题海战术，那么刷题的意义也是不大的。小学生完成作业后，需不需要额外做题?伊顿教育老师为您分析!一起来看看!

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　　针对孩子的学习状况给以下两种建议:

　　一、孩子智力不错，学习属于学有余力的。

　　说实话，这类孩子利用课堂时间学习课本知识已经是游刃有余，只不过因为各种原因会在学校测试中丢一些分数，家长呢，又往往对这类孩子期望很高，如果加强重复练习，往往会得到一个相当好的分数，满足家长的心理期望。伊顿教育老师不赞成这类孩子做重复练习，有同样的时间，建议他们去做一些拓展题、数学题，虽然对于学校测试来说，针对性不是很强，短期内收效不明显，但是当孩子利用这些题把思路打开，从长远来看，对孩子学习帮助更大。特别是我见过许多孩子较受益的不是成绩，而是那些题带来的挑战，有效地调动起孩子的好胜心，激发起了孩子学习数学的兴趣。而重复练习虽然短期内有很大收效，但较容易出现“在小学学习很，上了初中后就不行了”等情况，因为小学机械重复练习获得的那些分数实在含金量不高。

　　二、学习中游及以下的。

　　这类孩子往往智力不是很出色，对新知识的接受能力不像上游孩子那么强，如果只是利用学校课堂学习时间，成绩往往差强人意。长时间居于落后位置，会让孩子从心理上认为自己不如别人，丧失学习的信心，伊顿教育老师建议鼓励这类孩子利用课后时间加强巩固练习。小学数学知识比较简单，只要孩子肯努力，多加强巩固练习，也会有效增强测试成绩，很多中游孩子的成绩和那些智力良好的孩子也差不了多少，这样会有效增强孩子的自我评价，增强学习的信心。

　　伊顿教育老师建议家长给孩子买练习册时，要先了解自己孩子的学习状况，可以向老师咨询一下，听从一下孩子老师的建议，买符合自己孩子的练习册，这样针对性能强一些，千万不要盲目地买一大堆，让孩子进行低效的题海战术。

　　小学生完成作业后，需不需要额外做题?相信家长们在看了本篇文章中的建议之后，会更加合理的帮助孩子学习。