对于三年级的孩子而言，抄作文真的有好处吗?大多数小学孩子不会写作文的时候都是先从抄作文开始的，但是也有很多家长对此有疑惑，认为抄作文对孩子没有帮助，这可能是因为孩子只是纯粹的抄作文，没有学习范文的写作特点和写作技巧，也没有学会区分作文的优劣，那么如何让孩子在抄作文中增强自己呢?下面我们一起来看看。今天伊顿教育云南昆明一对一辅导小编为家长们搜集整理了详细建议，仅供参考。

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　　个人认为对小学三年级的学生来说，抄作文是有的好处的。

　　孩子写作文为什么会那么难呢?关键还是阅读得太少了，所以较直接有效的办法就是抄作文。

　　1.在通过抄作文的同时，学会作文的谋篇布局，词句运用，段落的篇章结构安排。

　　通常写一篇作文，不管是写人还是写事，都离不开一个结构。无非就是总分总，要么就是事情的起因、经过、结果。还有事件的6要素，需要交代清楚。按照这样的脉络结构去写，那么写文章，其实就是在这个“骨架”当中去填充一些实物，让它变得饱满。

　　其实这不仅仅在老师教学中，学习课文的时候多次说过，而且在写作课上，老师也会讲一篇作文的写法和结构，也就是我们所说的提纲。我们在阅读课外书籍、作文书的同时，也同样是有明显的体现。

　　就算是抄作文，你也得要有心。如果只是胡乱的抄一篇完成任务的话，那是不会有好处的。

　　2.通过抄作文还能学会品读作文的优劣，鉴赏，哪些详写，哪些略写，培养形成自己的阅读能力。

　　作文包括各个方面的内容，当你见得多的时候，能学会进行比较，在某一个方面描写具体，哪些用词比较恰当，哪些的修辞用的较好，这些都是对自己有益的。

　　3.抄作文是把学到的好词好句，句段篇章和自己的生活联系起来，“取其精华去其糟粕”。

　　孩子学习写作文，如果只把眼光盯在课本上，那是完全不够的。还要去广泛的接触许多的词语，句子的用法以及写法。

　　通过抄写作文，能够接触和积累到更多的好词好句，从而结合自己的生活实际。用好的词语表达出自己的真情实感，那样写出来的作文才能够打动别人。

　　因为写作文的素材来源于生活，我们要用自己的语言把思想反映出来，所以我们没有吃进去的营养，哪有文思泉涌的输出呢?

　　抄作文也是学习别人，表达自己内心想法的一种有效形式。我们也正是要学习，让孩子学会用语言来表达自己内心的想法。我想这就是作文，作为一种较基本、有效的沟通交流的工具，较大的初衷吧!

　　所以，对于三年级的孩子来说，写作文其实是一件比较难的事情。如果在一二年级，没有一步一个脚印的阅读积累，要想一下子能写出比较满意的作文，是不可能的。抄作文并不见得是一件坏事，只有正确的引导，教会他如何写作文，这才是解决写作文的较根本的方法和途径。切不可急于求成，打击孩子的自信心。