小学一年级，看起来学习的知识都挺简单，但是因为从幼儿园直接过渡到小学，所以很多老师认为幼儿园很多基础的知识已经教过了，不会再重点讲解，但实际上，小学一年级正好是学习一切知识打基础的时间，要掌握好，配合孩子养成良好的学习习惯，今天来事为同学们整理了一年级语文组词造句知识点和练习题，供同学们参考。

　　组词：

　　把单个汉字与其他合适的汉字搭配而组成双音节或多音节词语。今亦以指初等学校语文练习内容之一。

　　如：组词造句;给这些汉字组词。

　　小学生组词：

　　小学组词的题目考学生平时对词语的积累和记忆。

　　通常涉及到的就是常见字、形近词和多音字的组词题目。

　　考查形式比较灵活，单选、填空、词语接龙等题型都有可能出现。

　　造句的方法一般有：

　　1.在理解词义基础上加以说明，如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

　　2.如用形容词造句，可以对人物的动作、神态、事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

　　3.有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词、贬义词的组合来进行，能起到强烈的对比，起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

　　4.如用比拟词造句，就可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

　　5.如果用关联词造句，需要注意词语的合理搭配，这就需要你在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

　　6.先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，你先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”、“增添力量”或“XX增添了”然后再造句就方便多了。

　　练习题：

　　1、照样子填词。

　　例：一( 块 )石头 　高( 低 ) ( 可 爱 )的孩子

　　一( 　)诗 　快( 　) ( 　　　)的泉水

　　一( 　)大鱼 　远( 　) ( 　　　)的月亮

　　2、判断，是句子的在括号里打“√”，并加上标点。

　　(1)章小燕是我的好朋友 ( 　)

　　(2)听见了声音 ( 　)

　　(3)爸爸爱吃什么水果 ( 　)

　　(4)姐姐和弟弟一起看戏 ( 　)

　　3、把句子写完整。

　　(1)要下雨了，小鱼__________________________。

　　(2)_________________________是一对好朋友。

　　(3)我爱______________________________。

　　(4)__________已经__________________________。

　　4、用下面的词组成句子，再写下来，加上标点。

　　(1)妈妈 奶奶 吃 请 　苹果

　　(2)山水 画 毛小波 太美了 的

　　(3)小蝌蚪 游来游去 湖水里 在 清清的 快活地

　　5、按课文内容填空。

　　(1) 小壁虎向( 　)、( 　　　)和( 　　　)借尾巴，尾巴没借着，自己又长出了一条( 　　　)。

　　(2) 牧童骑( 　　　)，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然( 　　　)。

　　(3)、( )荷( 　　)露尖尖角，( 　)蜻蜓( 　　　)。

　　(4)、《四个太阳》这篇课文里，“我”画了个( 　　　)的太阳，挂在夏天的天空，( 　　　)的太阳送给( 　　　)，( 　　　)的太阳照亮冬天，( 　)是个多彩的季节，所以要画个( )的太阳。

　　以上，就是老师整理出来的一年级部分内容，希望对大家有所帮助!