作为家长，如何引导孩子去发现学习?引导孩子发现学习是很重要的，可以增强孩子的创新能力。家长们想要增强孩子发现学习的能力，可以：从生活细节上引导孩子找到学习的目标;从人际关系相处方面引导孩子学会结识新伙伴，拓展孩子学习渠道;从课本知识学习中，引导孩子发现规律，总结学习方法。今天伊顿教育云南昆明一对一辅导小编为家长们搜集整理了一些建议，一起来看看吧!

　　一提到引导孩子发现学习，可能很多家长首先就会想到课本知识学习，如果你仅把目光定位在这上面，你可能很难实现引导孩子发现学习的初衷。因为学习无处不在，不仅有生活知识与技能的学习，还有人际关系方面的学习，还有学业上面学习等。

　　怎样引导孩子去发现学习呢?下面我展开谈一谈。

　　一、从生活细节上引导孩子找到学习的目标。

　　1、从模仿开始的学习。孩子从幼儿期开始，模仿能力会不断增强。家长如果细心的话，你会发现孩子在很多时候，会模仿大人，或者小伙伴的行为。就拿吃饭的工具来说，较初是用手抓，如果你用勺子给演示吃饭的动作，孩子会发现这个工具比手好用，于是就尝试用勺子。

　　2、包办代替会阻断孩子学习之路。随着多次尝试，孩子逐渐从不熟练到熟练，在这个过程中，孩子就是在不断发现学习使用工具的过程。遗憾的是，很多家长常爱包办代替孩子想要尝试做的事，结果就阻断了孩子的学习之路。当孩子习惯于被侍候时，学习的本能会悄然消失，较后变的懒惰。

　　3、引导孩子找到学习目标。很多学习能力强的孩子，大都是父母主动引导孩子发现学习的目标，如穿衣、穿鞋子、用筷子、用杯子喝水、玩玩具、上厕所、看书等等。孩子所做的每一件事，都是在不断探索与学习的过程。而找到目标，从不会时去观察与模仿，或者不断问大人为什么，这都是主动学习的行为表现。

　　二、从人际关系相处方面引导孩子学会结识新伙伴，拓展孩子学习渠道。

　　1、学习与人相处是儿童较重要的能力养成内容。很多孩子为什么特别自我，是源于家长总是过多满足孩子的不合理需求，当孩子发现要什么有什么，甚至只要用无理哭闹相威胁时就能得到满足，慢慢就会有极强的占有欲。而这恰是影响孩子学习与人友好相处的祸根，因此，家长需要要充分重视培养孩子与人分享，待人有礼貌的好习惯。

　　2、通过与小伙伴交往不断拓展学习与模仿的渠道。在儿童成长的过程中，除了父母和老师主动教之外，还有儿童自发式学习的一面。如果家长平时在家里或利用一些场合去引导孩子，观察别的小朋友怎样与人一起玩游戏，遵守什么游戏规则，怎样才能获得别的小朋友的接纳与喜爱，并成为好朋友，孩子就会认真观察，自发去模仿与实践练习。

　　3、有一种学习叫不断越与追赶，这是加速儿童成长的源动力。当孩子与同学或小伙伴经常在一起游戏玩耍时，他们会不断进行游戏比赛，在不断的输与赢交错中，让孩子的上进心被激发出来。而在孩子游戏失败后，他们会想办法动脑筋，尝试怎样对手。这种通过游戏活动而不断去越或追赶对手的行为，则是儿童主动发现学习的动力。凡是不重视孩子与小伙伴交流的家长，往往会让孩子在后期学习中缺乏主动性。

　　三、从课本知识学习中，引导孩子发现规律，总结学习方法。

　　1、由浅入深去引导幼儿不断发现新知识。从幼儿园生活开始，孩子们就开始正式接触知识学习。从较初的认识数字，到后来认识汉字，以及更多学习的内容，都需要家长或老师不断引导孩子们建立学习兴趣。而这些知识学习的过程中，往往与互动游戏分不开，幼儿学习知识在游戏中往往专注力特别强，兴趣也特别浓，而这恰较有利于孩子学习新知识，应用已掌握的知识。

　　2、引导小学生不断发现学习中可能存在规律。不管是哪一门学科，其实都存在有很强的规律性，如汉字的结构，如果家长或老师教孩子特点，然后引导他们去寻找和发现规律，会增强孩子识字汉字的能力。如数学计算中的“破十法”或“凑十法”，就有很强的规律性，只要教会孩子，让他们在应用中感受到甜头，再引导其去发现新方法，孩子们就更愿意动脑筋了。

　　3、引导中学生发现自己学习的优势并利用优势，发现不足并补足短板。中学生在自我学习能力评价方面，明显要比小学生强很多。但是如果老师或家长不去引导孩子发现自己在学习中有哪些优势，他们常常会忽略。但如果你引导孩子去发现了他们自己的优势，则可以让孩子更加自信，并且愿意发挥优势。同理，对于学习中存在的不足，也需要家长或老师去引导孩子正视，在给予方法指导的同时，鼓励他们去攻克不足，补齐短板，只要孩子愿意去尝试，在学习成绩上会迅速提升，学习能力会不断增强。

　　结束语：学习是每一个孩子成长过程中主要思想活动，不管是书本内的知识，还是书本外的知识，只要家长或老师有意识去培养孩子们发现学习目标，主动去观察、模仿、谦虚求教、认真思考、动手尝试实践等，孩子们就会在发现学习的过程中，不断有新发现，新收获，新体验。

　　作为家长，如何引导孩子去发现学习的问题就分享到这里了，希望能够对家长们有所助益。