没有人能第一次就准确无误完成新任务，于是人类提出了学习这个过渡的阶段。不光是书本需要学习，的，吃饭穿衣说话走路都需要孩子学习。

　　很多家长说孩子笨，马虎，粗心，没有别的孩子聪敏，但是，他们总是不记得自己从来没有耐心教过孩子做事。

　　角度一，孩子吃饭不专心，要喂。也许你从来没想过这是自己的问题而不是孩子的问题，我可以负责的告诉你，他在幼儿园中午吃饭自觉，但就是回到家就不会吃饭了。这么明显的症状很多家长依旧不引起反思，在家吃饭他慢一点，你就着急要喊他吃，要拿勺子喂他吃，夹菜也替她夹了，吃饭步骤你都替她做了，就差嚼碎吐在他嘴里咽下去。你都很累，孩子却不以为然，但这不是孩子的错，你没有一个明确的是非观，吃饭需要他自己吃，你告诉他我们吃饭有多少时间，然后让他自己吃，他不吃你也别急，也就前几顿不好好吃，他吃饭的时候要去玩，你就让他玩，过了吃饭时间就没有饭吃。收拾碗筷的时候和他平和的说，你已经花了多久吃饭，我们现在要洗碗了。如果他发脾气，参考角度二的解决办法。

　　角度二，孩子爱打人，骂人，吐口水。如果发生打人打家长的行为，我希望家长能有个清晰的判断，我的判断如下，打家长，我会立即持住孩子的胳膊，蹲下身，面对面的和孩子说，你刚刚因为什么什么和谁产生了矛盾，但你用打人的方法去解决是不对的，你可以尝试用告诉他我想和你一起玩，可以吗?这样的方式来达到你想要的结果。如果孩子不听并且直接哭闹，我会持住并且看着他哭，不骄不躁，等待他的情绪恢复平静，在这个过程中，家长要有意识的去判断他的哭是想用哭泣达到让你放弃的目的还是本身因为情绪而哭泣。等恢复平静后再客观描述刚刚发生了什么，他怎么做的，而爸爸遇到这样的事会怎么处理，希望他能借鉴爸爸的方法去思考可不可以用其他方法达到自己的目的。较后他表达自己的观点或和你沟通后，家长记得给孩子一个拥抱，不需要赞扬你很棒，你很聪敏，只需要拥抱一下，我更喜欢拥抱一下然后把他托举起来。

　　还有太多情况没法一次说明，也有很多特殊情况没有提到，不过希望家长举一反三，较的是你自己是否在成长，你是否将孩子当做一个独立个体培养。