​​有人曾经说:“人的生命似洪水在奔流,只有那些险峻的暗礁才能激起澎湃的水花。”挫折在人生中不可避免。所以家长要让孩子学会面对挫折。

　　伏尔泰曾经说过:“生命旅途总是由荆棘一路相伴,我们需要勇敢地踏过去。”挫折永远是生活的一部分,所以,要让孩子知道,失败和挫折都是难免的,坚强是挫折的法宝。

　　一位父亲在育儿日记中这样写道:

　　女儿从小品学兼优并且一直担任班长。到六年级的时候因为工作能力的问题而意外落选。回家以后,女儿很伤心地跟我诉说了事情的经过。这对女儿的打击太大,她甚至都产生了厌学的情绪,不管怎样劝她,女儿还是把自己关在房间里,不肯出来吃饭或者跟我聊天。

　　很多孩子都生活在温室中,成长太顺利了,稍微有点小失败,便不能接受。上述那个小女孩,就认为自己应该一直当班长。一旦某天出现落选情况,她就觉得是天大的打击。既然孩子的成长中必然会经历挫折,那么让他自己解决问题,勇敢走出失败的阴影就是的选择。为了更好地教育他,还要及时舒缓他的不良情绪,提前推测可能会出现的挫折情形,让孩子从小就有敢于面对失败的勇气。

　　家长可以试试如下方法:故意迟迟不能满足他的物质要求;在她和好朋友吵架的时候,鼓励他去主动和解;当他失败时帮他分析原因,让他吸取经验总结教训,防止重蹈覆辙,引导他乐观面对各种遭遇。

　　当然,家长也可以想出很多新的方式：

　　1.运用3C的办法来帮助孩子度过困境

　　美国的儿童心理学家曾经提出过“3C”的抗挫折方案。所谓“3C”是指 control(调整), challenge(挑战)和 commitment(承诺)。

　　5岁的朵朵未受邀参加朋友剪剪的生日宴会,她很伤心,还哭了很久。朵朵的妈妈一边隐藏住自己对剪剪妈妈考虑不周的不满,一边试着从其他角度安慰女儿。她跟女儿说:可能因为剪剪家比较小,家里没有那么多小椅子,所以才没有邀请你。“我不确定朵朵是否相信了这番话,但第二天她已经不再伤心,看见被邀请的小朋友也没有生气,还是跟她们亲切如故。”朵朵妈妈说。

　　其实,上述案例就暗用了“3C”教育模式,即妈妈的劝导“调整”了朵朵未被邀请的难过心情,而她所得到的“承诺”是:长久的友谊是更重要的。年幼的孩子自然不懂这些科学理论,但可以看到孩子找到了抗挫折的方法。

　　2.给孩子的努力予以表扬美国科学家曾经做过这么一个实验:他选了400名小学生,然后告诉这400名小学生他们的成绩都不错。他用不同方法表扬孩子的成绩。他和其中一部分孩子们说:“你们真的很聪明,这次考得好。”和另一部分孩子们说:“你们确实很努力,所以这次考得好。”

　　过了几天,孩子又参加了一次考试,心理跟孩子们说:“你们这一次没有上次考得好。”

　　听到考试结果后,那些并不气馁并且愿意继续接受挑战的人是那些曾因为“很努力”而受到表扬的孩子。对他们来说,这次失败只说明自己“不够努力”。而那些对挑战失去信心的人则是那些因为“很聪明”而受表扬的孩子,对于他们来说,失败就意味着“我不聪明”。

　　因此,如果你的孩子把一幅拼图完成了,你应该跟他说:“你很努力,祝贺你!”却不应该说:“我知道你较聪明了,能拼好。”其实只要改变一下你的表扬方式,孩子就会明白:成功需要通过努力掌握一项本领,而不是炫耀某种天赋。如果他真正明白这点,那么在挫折和困难降临的时候就会更加坦然,也会为继续追求下一次的成功而不断努力。