早期教育与家庭环境，对幼儿个性的早期发展起到了重要的影响。早期的亲子关系是否密切直接影响幼儿的个性成长。在幼儿期家长要多陪伴孩子，多接触外界环境刺激孩子，多支持和鼓励孩子让他们对初始接触者产生信任和安全感，减少孤独无助和依赖自责性格的形成。

　　青春期，随着自我意识的发展，引导孩子正确认认自己，接受青春期生理心理的变化，培养孩子的兴趣爱好，增强自我的意志力，明确自己的学习动机，让他们形成正确的世界观、人生观、价值观，做一个身心健康的青少年。

　　在中小学阶段，让他们学会主动与他人交往，建立友好的人际关系，学会团结互助，学会沟通和理解，做一个人格健全的人。因此家长要注意做到以下三点：

　　1、时候，都不要否定孩子的人格、人品。

　　每个人都有做错事的时候，更何况是个孩子，但是，需要注意的是，当他做错了事情或者有了不好的行为，你只能就事论事的指出不妥之处，而不是劈头盖脸的一通指责把孩子全盘否定。

　　2、时候，先注重并接纳的，都要是孩子的情绪。

　　当孩子因为某个人或某件事，有了情绪，家长首先要做的，是接纳、安抚孩子的情绪，与他共情，而不是说一些你怎么这样想呢，这有什么值得生气的呀等等站在孩子对立面的话语。

　　如果你想要开解或纠正孩子错误的想法和做法，也是要先和孩子共情了以后，再来说你的建议和观点。

　　3、多向孩子表达你的爱与欣赏。

　　尽可能多的向孩子表达你爱他，并且要和孩子多一些身体的接触，让孩子确信你对他的爱，让他的内在更有力量更加健康。